Пример готового реферата по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3
1 Чехия: особенности нации, традиции, семейные ценности………………… 4
2 Воспитание дошкольников в Чехии………………………………………… 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………… 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………… 14
Содержание
Выдержка из текста
Чехи очень любят рассказывать старинные легенды, связанные с историей Праги. И складывается ощущение, что они сами верят этим преданиям. Чехи до сих пор сохранили бережное отношение к свадебным театральным представлениям с обрядовыми танцами. Чехи празднуют не только свой день рождения, но также и свои именины. Это — старинная традиция Чехии. Согласно ей, родители выбирают имя своего ребенка из списка, состоящего из
50. имен. Поэтому каждый день в году отмечают день одного или двух имен. Но самым большим праздником в Чехии остается Рождество. Его любят праздновать все: от мала до велика. В этот праздник все чехи становятся детьми и с нетерпение звонят в колокольчик, для того чтобы вызвать «Ежишки», по-нашему Деда Мороза, который обязательно придет в дом c целой кучей подарков Исходя и актуальности тема исследования – «Воспитание детей в Чехии».
В процессе осмысления любой из современных проблем основного и дополнительного детского музыкального образования, так или иначе, затрагиваются вопросы семейного воспитания ребенка. Семья – это первичный источник музыкального опыта ребенка, та музыкальная среда, в которой дошкольник и младший школьник проводит большую часть своей жизни.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста является важной и ответственной задачей образования.Чтобы правильно решить проблемы физического воспитания нужно знать особенности детского организма в возрасте от 3 до 7 лет, и правильно использовать соответствующие возрасту методы преподавания и обучения.Планирование физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях осуществляется в соответствии с «Программой образования в детском саду».
Методологической основой исследования является положение отечественных и зарубежных специалистов в области философии, психологии, медицины, биологии, физиологии о взаимосвязи и взаимозависимости развития двигательных функций и психики ребёнка; жизненно важной роли двигательной активности, как основы жизнеобеспечения его организма.
- эмпирические методы: наблюдение, педагогический эксперимент констатирующий, формирующий (разработка и апробация методики работы с детьми) и контрольный (выявление уровня физи ческого развития детей).
Очень многие зарубежные, русские, педагоги, психологи в своих психолого-педагогических воззрениях на вопросы воспитания касались проблемы формирования патриотизма. Они придавали большое значение вопросам психологии воспитания, в которых всегда было обращено значительное внимание на формирование патриотических чувств в детском и подростковом возрасте.Цель исследования: выявить основные педагогические средства, эффективные в воспитания у детей среднего дошкольного возраста любви к родному городу, к Родине.
Развитие интеллекта и творческих способностей, нравственных и эстетических начал, эмоциональной культуры, первичного опыта трудовой деятельности, а также физического здоровья – все это зависит от семьи, и составляет главную цель семейного воспитания.
Классные родительские собрания проводятся один раз в четверть, при необходимости их можно проводить чаще. Родительское собрание должно стать школой просвещения родителей, должно расширять их педагогический кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. На родительских собраниях идет анализ трудовых достижений воспитанников, их возможностей, степени продвижения коллектива в трудовой деятельности. Родительское собрание дает возможность демонстрации достигнутых ребенком успехов. Разговор должен идти о соответствующих познавательных и трудовых мотивациях. К родительскому собранию необходимо готовить выставки творческих работ детей, их достижений в трудовой деятельности.
Широкая внешкольная музыкальная работа с детьми, подростками и молодежью, проводимая в нашей стране концертными и общественными организациями, музыкальными школами и клубами была утеряна в переходные 90-е годы прошлого века. Важнейшей задачей нашего современного общества является необходимость поднять на должный уровень художественное образование и эстетическое воспитание учащихся. Необходимо развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы…..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Волков Г.H. Этнопедагогика. – M.: Академия, 2008. – 175 c.
2. Катасонов B.B., Поветьев П.B. Семейное воспитание в России и за рубежом: традиции и современность. — M.: Национальный институт развития современной идеологии, 2010. – 312 c.
3. Личность, воспитание, этнос: современная психологическая антропология/ Под ред. A.A. Белика. — M.: Смысл, 2007. – 555 c.
4. Мейвогель P. Дошкольное и детское воспитание в Европе. // Обруч, 2008. № 5. – C. 13-18..
5. Платонов Ю.П. Этнический фактор. Геополитика и психология. – СПб.: Речь, 2008. – 520 c.
список литературы
