Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3
1 Условия формирования любви дошкольника к членам семьи 6
2 Физиологическое и психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте (4-5 лет)11
3 Педагогическая диагностика семейной микросреды и отношения ребенка к родственникам 16
4 Организация работы по воспитанию любви старшего дошкольника к членам семьи в дошкольном образовательном учреждении 20
Заключение 26
Литература 27
Выдержка из текста
Введение
В социальной психологии существует понятие «первичная группа». Связи в ней строятся на непосредственных личных контактах, на эмоциональном вовлечении ее членов в дела группы, обеспечивающем высокую степень отождествления и слияния участников. Такой первичной группой является семья единственная группа, которая увеличивается и разрастается не благодаря приему новых членов извне, а благодаря рождению детей.
Семья как совокупность лиц, связанных человеческими отношениями, является в то же время институтом, осуществляющим определенные социальные функции. В области духовной жизни самой важной функцией семьи является воспитание детей.
Семейное воспитание и общественное воспитание взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определенных границах, быть даже взаимозаменяемыми, но в целом они не равнозначны и ни при каких условиях не могут стать таковыми.
Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, ибо «проводником» его является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям.
Изучение внутрисемейных отношений является одним из направлений работы детского сада. Наблюдения за взаимоотношениями родителей и детей выявили ряд проблем:
стремление к материальному обеспечению накладывает отпечаток на уклад и быт в семье, формирует такой стиль взаимоотношений, когда возникает отчуждённость между родителями и детьми;
Список использованной литературы
Литература
1.Доронова Т.Н. Дошкольные учреждения и семья. М.: ЛИНКА ПРЕСС, 2001.
2.Зворыгина Е.В. Психология детства. — М: Просвещение, 2000. — 286 с.
3.Зоркая Н., Леонова А. Семья и воспитание детей: частные изменения или системный сдвиг? //Дошкольное воспитание и образование. 2008. — № 9. С.23-28.
4.Ковалёв С.В. Психология современной семьи. — М., 2002.
5.Круглова Н.А, Трансляция образа идеальной семьи от матери к ребенку как условие развития просоциального поведения. //Материалы Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи». В 2-х частях. Часть
1. под общей редакцией доктора псих.наук В. К. Шабельникова и кандидата псих. наук А.Г. Лидерса. М.: 2003 328 с.
6.Кулиш О.Г. Образ благополучной и неблагополучной семьи у детей разного психологического возраста //Материалы Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи». В 2-х частях. Часть
1. под общей редакцией доктора псих.наук В. К. Шабельникова и кандидата псих. наук А.Г. Лидерса. М.: 2003 328 с.
7.Макарова Е.Ю. Семейные мифы как отражение проблемы созависимости в семье: //Материалы Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи». В 2-х частях. Часть
2. под общей редакцией доктора псих.наук В. К. Шабельникова и кандидата псих. наук А.Г. Лидерса. М.: 2003 256 с.
8.Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. — 448 с.
9.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Семейные кризисы: феноменология. Диагностика, психологическая помощь. Москва-Обнинск: «ИГ-СОЦИН», 2005. 356с.
10.Панкова Н.В. Образ семьи у детей дошкольников из семей «группы риска». // Семейная психология и семейная терапия. 2002. — № 2.
11.Птровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. — М.: Наука, 1978. — 287 с.
12.Попова Л.Г., Левицкая Е.В. «Детское» и «взрослое» восприятие семейной ситуации // Психологический вестник Уральского государственного университета: Вып. 3. / М-во образования РФ: Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького и др. Екатеринбург: Изд-во «Банк культурной информации», 2002.
13.Пухова Т.И. Шесть кукол. Психологический анализ режиссерской игры в «семью» у дошкольников. Москва Обнинск: «Принтер», 2000.
14.Рыжкова А.В. Особенности «образа семьи» у детей дошкольного возраста. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2008. 48 с.
15.Широкова Г.А., Жадько Е.Г. Практикум для детского психолога Ростов на Дону: «Феникс» 2004г 320 с.
