Содержание
Оглавление
Введение 3
1.Предпосылки развития психологической науки во 2-й половине XIX века 4
2.Становление и развитие функционализма 7
3.Современное развитие функционализма 9
4.Развитие структурализма 9
Заключение 12
Список литературы 13
Выдержка из текста
Введение
Психология – очень древняя область знаний. В течение многих столетий и даже тысячелетий, на протяжении всей истории человечества, происходило накопление и теоретическое осмысление психологических знаний. Так, например, у Аристотеля, величайшего энциклопедиста античной Греции, «наука о душе» выступает как область знаний, значительно более отчетливо очерченная и систематизированная, чем многие другие, впоследствии далеко обогнавшие психологию как самостоятельные науки. Однако до второй половине 19-го века психология развивалась в рамках философии, естествознания, общественной практики и художественной литературы.
Выделение психологии в самостоятельную науку произошло лишь в 60-х-гг. XIX в. Лишь к этому времени многообразные психологические знания оформляются в самостоятельную науку, вооруженную собственной, специфической для ее предмета методикой исследования и обладающей своей системой, т.е. специфической для ее предмета логикой построения относящихся к нему знаний.
Список использованной литературы
Список литературы
1. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. Отечественный редактор — академик И 90 РАН Г.В. Осипов. — М.: Издательство НОРМА, 2007 — 576 с.
2. Громов И.А., Мзцкевич А.Ю., Семенов В.В. Западная теоретическая социология. М.: Издательство «Ольга», 2006.
3. Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.- Изд. 2-е, испр. и доп.- М.: Гардарики, 2003. — 512 с.
4. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М.: Проспект, 2007. – 455с.
5.Зейгарник Б.В. Патопсихология. — М.: Академия, 2009. – 538с.
6. Зейгарник Б.В., Биренбаум Г.В. К проблеме смыслового соприятия. — М.: Норма, 2005. – 544с.
7. Крутецкий В. Основы педагогики и психологии. – М.: Проспект, 2007. – 563с.
С этим материалом также изучают
... становление и развитие в XX веке бихевиоризма и гештальтпсихологии; - раскрыть особенности глубинной психологии (психоанализа); - проанализировать основные направления зарубежной психологии второй половины XX века. Список использованной литературы в ...
Проследите эволюцию психологической мысли от античных представлений о душе до современных научных подходов. Статья раскрывает смену предмета и методов психологии на каждом историческом этапе, предоставляя структурированный материал для глубокого понимания науки.
... науках; осуществить анализ сложившихся в современной науке подходов к изучению феномена детства; ... Список использованной литературы Библиография 1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие ... литература второй половины XIX века. ...
... половины XX века; во второй же половине века она была подвергнута развёрнутой критике.В широком смысле охватывает кубизм, дадаизм, сюрреализм, футуризм, экспрессионизм, абстрактное искусство, функционализм ...
... половины XX века; во второй же половине века она была подвергнута развёрнутой критике.В широком смысле охватывает кубизм, дадаизм, сюрреализм, футуризм, экспрессионизм, абстрактное искусство, функционализм ...
Глубокий анализ ведущей деятельности, адаптации и готовности младших школьников к школе. Откройте для себя ключевые психологические новообразования и риски.
... Список литературы45 Введение На каждом этапе своего исторического развития русской литературе ... При этом вторая половина века (1950 - 1990 ... были оттенить психологические изменения в ... психологии за¬стоя» в период брежневского правления - со второй половины ...
Статья предлагает готовую структуру для эссе по литературе XX века, разбирая основные движения, темы отчуждения и поиска идентичности и творчество ключевых авторов.
Детальный литературоведческий анализ того, как мотив несчастливого, но внешне благополучного брака раскрывается в романах Пушкина, Тургенева и Гончарова. Исследование конфликта между социальными условностями и внутренней драмой персонажей.
Детальный разбор педагогических условий для гармоничного социально-психологического развития дошкольников. Узнайте, как игровая деятельность, детско-родительские отношения и развивающая среда формируют личность ребенка, и получите готовую методологию для научного исследования.
