Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 2
Раздел
1. Методология исследования роли семьи в формировании личности 3
Раздел
2. Функции семьи в становлении личности 5
Заключение 6
Список использованной литературы 7
Содержание
Выдержка из текста
Исследование мативации усыногвления (удочерения) современными семьями
К нарушению темпа психического развития ребенка приводит сочетание неоднородных факторов. Эти факторы часто находятся в различном сочетании друг с другом, с преобладанием того или иного вида дефицитарности и психогенных влияний. Выделение роли каждого из них представляет практический интерес, так как позволяет найти более точные диагностические критерии для диагноза психического развития ребенка. Роль семейного фактора по сравнению с остальными, на наш взгляд вызывает наибольший интерес. Это и определило актуальность темы данной работы.
Первоначально патриархальная семья была довольно многочисленной: она включала в себя родственников и потомков одного отца с их женами, детьми и родственниками, рабов, в том числе и наложниц. На Руси она имела форму возглавляемой мужчиной большой семьи, состоящей из нескольких поколений ближайших родственников, которые жили под одной крышей и вели совместное хозяйство.
Стиль семейного воспитания влияет на весь путь подрастающего человека: в семье ребенок включается во все жизненно важные виды деятельности: интеллектуально — познавательную, трудовую, целостно-ориентированную, игровую, свободного общения. Семейное воспитание имеет даже широкий временной диапазон влияния: оно продолжается на протяжении всей жизни человека, происходит в любое время суток, в любое время года.
Литературный обзор. При написании курсовой работы было использовано двадцать источников литературы. В основном это учебная и монографическая литература, составленная ведущими специалистами в области педагогики и психологии, а именно труды отечественных и зарубежных авторов, таких как: Е.Е. Кравцова; В.С. Мухина; Т.Г. Богданова; С.Д. Забрамная, Д.Б. Эльконин, Г.А. Урунтаева, Л.С. Выготский и другие.
Литературный обзор. При написании курсовой работы было использовано двадцать источников литературы. В основном это учебная и монографическая литература, составленная ведущими специалистами в области педагогики и психологии, а именно труды отечественных и зарубежных авторов, таких как: Е.Е. Кравцова; В.С. Мухина; Т.Г. Богданова; С.Д. Забрамная, Д.Б. Эльконин, Г.А. Урунтаева, Л.С. Выготский и другие.
Любовь ребенка очищает жизнь взрослых, ведет к духовному возрождению. Жизнь и здоровье ребенка охраняются законом. Но история говорит нам, что не всегда жизнь ребенка охранялась законом, а детоубийство не считалось преступлением. Древние жители Карфагена приносили своих детей в жертву своему божеству Молоху. Жители Спарты бросали в пропасть детей родившихся слабыми или дефективными. И причины такой жестокости древних по отношению к своим детям кроется в каком-то совершенно ином, непонятным для нас отношением к ребенку в семье
Гипотеза исследования состоит в том, что процесс формирования правового самосознания подростков будет проходить более эффективно, если уточнить сущностные характеристики и компоненты правового самосознания, выявить роль семьи в процессе формирования правового самосознания; организовать совместную деятельность педагогов, подростков и членов их семей, ориентированная на становление субъективной позиции подростка правового характера.
Самооценка подростков в демократической и авторитарных семьях
Стили воспитания отца и матери ребенка дошкольного возраста
Особенности психического развития младших школьников, воспитывающихся вне семьи
Список использованной литературы
1. Каратьян Т.В. А.В. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций / Т.В. Каратьян. — М.: Эксмо, 2008. — 128 с. — С. 49-51.
2. Ларина О.А. Психология семьи / О.А. Ларина. — СПб.: Питер. 2006. — 176 с.
3. Лукьянов Н.В. Семья как объект гуманитарного знания // Современные исследования социальных проблем. — 2012. — № 12. — С. 1— 14.
4. Мажитова А.Р. Семья как фактор идентификации личности в условиях глобализации // Вестник Челябинского государственного университета. — 2011. — № 4. — С. 32— 36.
5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога / Е.И. Рогов. — М.: Владос-пресс, 2006. — 384 с.
6. Селиверстов В.И. Специальная семейная педагогика / В.И. Селиверстов, О.А. Денисова, Л.М. Кобрина и др. — М. Владос, 2009. — 358 с.
список литературы
