Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1.Теоретические основы выделения минимума библиотечно-библиографических знаний, умений навыков в начальной школе
2.Сравнение различных подходов к выделению минимума библиотечно-библиографических знаний, умений, навыков в начальной школе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Выделение необходимого минимума библиотечно-библиографических знаний, навыков, необходимых учащимся начальной школы
Список использованной литературы
1. Библиотечно-библиографические и информационные знания – младшим школьникам. Практическое пособие. – 3-е изд., перераб. и доп./Сост. В.Г. Валькова. – М.: Книжная палата, 1989.
2. Библиотечно-библиографические знания – младшим школьникам. (материалы в помощь проведению занятий с младшими школьниками).
/ сост. Г.В.Чулкина. Вып. 1, 2. – М.: ГНПБ, 2000.
3.Лошкарева Н.А. Формирование библиотечно-библиографической грамотности у учащихся средней школы. / Эксперимент в школе: организация и управление. / под ред М.М.Поташника. – М., 1992.
4.От основ информационной культуры к вершинам медиаобразования. Пакет образовательных программ. / Под ред. Ершовой Ю.В. и др. – СПБ., 2002.
5.Соколова Т.Е. Формирование основ библиотечно-библиографической грамотности. // Начальная школа, 2000, № 5.
6.Чулкина Г.В. Программа «Библиотечно-библиографические и информационные знания школьникам» // Школьная библиотека, 2001, № 1.
