Оглавление
Введение
1.Жизненный путь Ш.А.Вюрца
2. Вклад в химическую науку
3. Научные работы и практические изобретения
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Новые федеральные образовательные стандарты и концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России ставят задачи, которые российская школа ещё не решала: воспитание готовности и способности человека к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Духовно-нравственной установкой развития ребенка провозглашены готовность и способность к реализации творческого потенциала, к непрерывному образованию и выполнению духовно-нравственной установки – желания «становиться лучше»[16, с.12].
Академик АПН СССР А. В. Петровский назвал эту книгу «педагогической симфонией», лейтмотивом которой неизменно остается любовь к детям, чуткое отношение к нежной душе ребенка. Эту характеристику можно отнести и к книге Ш. Амонашвили « В школу с шести лет». Ш. Амонашвили считает, что эффек-тивное осуществление системы воспитания и обучения детей младшего школьно-го возраста всецело зависит от личности учителя. Он обращает внимание на сле-дующие личностные качества, которые представляются ему самыми главными.
В современной трактовке гуманизма акцент делается именно на целостное универсальное понимание человеческой личности – гармоническое развитие ее интеллектуальных, духовно-нравственных и эстетических потенций. Таким образом, с позиций гуманизма конечная цель воспитания состоит в том, чтобы каждый человек мог стать полноценным субъектом деятельности, познания и общения, т. е. свободным, самодеятельным существом, ответственным за происходящее в этом мире. Мера гуманизации воспитания определяется тем, насколько оно создает предпосылки для самореализации личности, раскрытия заложенных в ней задатков, ее способности к свободе, ответственности и творчеству.
А.
5. Выполнить анализ результатов анкетирования с целью определения уровня осведомлённости фармацевтов, посетителей и студентов ККБМК старших курсов специальности «Фармация» о целебных свойствах лекарственных растений Краснодарского края, обладающие про-А-витаминной активностью.
Источниковой базой для написания работы служили труды великих авторов – для Локка это «Опыт о гражданском правлении» , для Монтескье – «О духе законов» . В них наиболее полно отражены взгляды данных философов на государственный строй, законодательство и само правление, даны их рекомендации относительно оптимального механизма, способного обеспечить поступательное развитие страны. Особо следует отметить дух времени, которому соответствуют книги – нельзя пытаться понять мысли авторов без знания исторического контекста, во многом объясняющего любую политическую идею того времени.
Идейно-теоретическое наследие Монтескье довольно противоречиво (как и вся эпоха буржуазно-демократических революций конца XVIII—начала XIX вв.), содержит немало компромиссов, но последовательно, антифеодально, антимонархично, демократично и гуманистично. Эти идеи отразили разворачивающуюся во Франции к середине XVIII века острую политическую борьбу между сторонниками монархии и поднимающимся революционно-демократическим движением, между официальной идеологией феодально-абсолютистского строя, теологией и церковью, с одной стороны, и идеями свободы и равенства философии Просвещения, с другой. Разработанная Монтескье политико-правовая доктрина оказала огромнейшее влияние на все историческое развитие Франции, выдвинула автора в ряд наиболее выдающихся мыслителей XVIII в.
Цель работы заключается в рассмотрении творчества Ш.- охарактеризовать учение Ш.
Список литературы
1.Вацуро К.В., Мищенко Г.Л. Именные реакции в органической химии. – М.: Химия, 1976. – 528с.
2.Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. – М.: Высшая школа, 1991. – 656с.
3.Вюрц А.Ш. История химических доктрин от Лавуазье до нашего времени. – СПб.: тип. Тиблена, 1869. – 109с.
4.Вюрц А.Ш. Атомистическая теория. – СПб.: тип. Тиблена, 1869. – 218с.
5.Мусабеков Ю. С., Шарль Адольф Вюрц, М.: Химия, 1963. – 96с.
6.Мусабеков Ю.С, Черняк А.Л. Выдающиеся химики мира. М.: Книга, 1971. – 360с.
7.Погодин С. А., Выступление русских химиков – Н.Н. Зинина, А.М. Бутлерова, Д.И. Менделеева и А.Н. Энгельгардта – против национализма и шовинизма в науке, «Успехи химии», 1946, т. 15, в. 5. – C. 638-641
8.Тер-Габриэлям Е.Г. Реакции металлоорганических соединений как редокс-процессы. – М., 1981, с. 16-38.
9.Шабаров Ю.С. Курс органической химии. – М.: Химия, 1998. – 848с.
список литературы