Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Содержание
Введение 1
1.Эволюционная теория Дарвина 2
1.1.Изменчивость 3
1.2. Наследственность 4
1.3. Связь между наследственностью и изменчивостью5
1.4. Естественный отбор6
2.Классы механизмов эволюции 11
3. Три периода формирования эволюционной теории 13
4. Основные свойства развития 15
Заключение 17
Список литературы:18
Выдержка из текста
Введение
Эволюция — это развитие изучаемого процесса. Любой процесс может быть описан в терминах состояний. Описание процесса изменения состояний и есть эволюция.
Механизм — довольно часто употребляемый термин не только в технике, где он возник, но и в биологии (например, генетический механизм), экономике (рыночный механизм, механизм ценообразования), социальных и политических сферах.
Механизм — это некоторая совокупность логических связей, процедур, определяющих возникновение изменений в той или иной развивающейся, т.е. эволюционирующей среде.
За последние годы удалось многое узнать и понять из того, что называется механизмами эволюции (или развития), как происходит изменение организации (или структуры) материи, как и почему возникает новое качество, что является двигателем любого процесса самоорганизации.
Становится понятным, что единый процесс мирового развития — это не игра случая. Он имеет определенную направленность, т.е. происходит непрерывное усложнение организации, охватывающей неживую природу, живое вещество и общество. Эти три уровня организации материального мира — звенья одной цепи. Поэтому естественна попытка описывать процесс развития в рамках единой схемы, с использованием общей терминологии. Такое связанное описание процессов развития резко упрощает системный анализ всех биосферных процессов, процессов взаимодействия природы и общества.
Для описания общих свойств основных механизмов развития неживых материальных структур, живого вещества и организации общественной жизни используется дарвиновская триада.
Список использованной литературы
Список литературы:
- 1.Байков А.Ю., Бадаев Р.Р., Дегтяренко В.Т., Искандорян Р.А., Кесслер Г.Э., Петров Д.М., Покревский П.Е., Прокофьев М.Н., Солдатова И.В. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. – М.: МФА, 2008. – 126 с.
2.Каменев А.С. Современное естествознание: Понятия, термины, персоналии: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Вузовская Книга, 2006. – 716 с.
3.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М. «Академический проект».2004.
4.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Юнити, 2007.
5.Толстопятов А.А. Три столпа учения Побиска Кузнецова // Инженерия истории. Материалы Международного симпозиума «Пространство и Время в эволюции глобальной системы «Природа-Общество-Человек»» 14-15 декабря 2001 г. в 2-х частях. Часть
2. Москва «Всемирный фонд планеты Земля». 2002, стр. 54-99.
6.Хорошавина С. Г. X 82 Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с.
