Содержание
Содержание
Введение
1. Структурные уровни организации материи
2. Свойства материи и частиц
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
В 1922 А. А. Фридман предложил решение уравнения Эйнштейна, в котором изотропная вселенная расширялась из начальной сингулярности. Подтверждением теории нестационарной вселенной стало открытие в 1929 Э. Хабблом космологического красного смещения галактик. Таким образом, возникла общепринятая сейчас теория Большого Взрыва.
Однако подлинная роль черных дыр, их "предназначение" для Вселенной, находится далеко за рамками астрономии и физики элементарных частиц. При их изучении исследователи глубоко продвинулись в научном понимании прежде сугубо философских вопросов — что есть пространство и время, какова связь между материей и информацией.
Картер предложил идею антропного принципа, который должен был объяснить взаимосвязь констант Вселенной и существованием в ней разумной жизни. Это породило начало множества споров о Вселенной и месте человека в ней. Анализ и всевозможные опыты, и эксперименты возможного изменения основных физических величин и констант показал, если даже позволить себе незначительно их изменить, то наша Вселенная перестанет существовать, и что в ней никогда не появится новая жизнь.
Цель: целью нашего исследования стало изучения взаимосвязи свойств внимания и видов игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста.Гипотеза: существует взаимосвязь между видами игровой деятельности свойством внимания у детей старшего дошкольного возраста.Выявить взаимосвязь свойств внимания и видов игровой деятельности.
Актуальность выбранной темы состоит в том, что разные науки выделяют разные свойства для разных целей: товароведение будет изучать физические свойства, например, сорбционность, а также требования к качеству, его оценка. Эти признаки значимы для ведения внешнеторговых отношений стран и от них зависит, будет ли тот или иной вид злаковых выделяться как отдельная товарная позиция или нет, а так же насколько будет глубока классификация этого товара.
В свойства строения входят: «целостность», «множество», «окружающая среда», «структура», «иерархия», «подсистема», «элемент», «связь», «отношение», «каналы связи», «организация».В качестве дополнительного свойства можно назвать закон пространственно — временной локализации структуры.
Структура работы: В соответствии с поставленной целью и задачами работа включает введение, четыре раздела, заключение и библиографию. Во введении определяются задачи и проблемы исследования, обосновывается его актуальность. В основной части четыре раздела соответствуют поставленным задачам. В заключении формулируются выводы. Библиография включает список из 27 источников.
Целью исследования является обоснование компонентов, из которых складывается общее представление студентов о взаимоотношении между юношами и девушками. Экспериментальное выявление содержания и процесса формирование адекватных представлений об этих взаимоотношениях у студентов.
Список использованной литературы
1.Горелов А. А. Концепции современного естествознания, курс лекций, М. : «Центр», 2001г.
2.Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания, учебник для вузов / под. редакцией М. Ф. Жукова. –М. : Маркетинг, Новосибирск: ЮКЭА, 2000г.
3.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. М.: Высш. шк, 2000.
4.Концепции современного естествознания. / С.И. Самыгин, М.И.Баскаков, В.О. Голубинцев и др., Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
5.Дорфман Я. Г. Всемирная история физики с начала 19 века до середины 20 века. — М.: Наука, 1979.
6.Роуэлл Г., Герберт С. Физика. — М.: Просвещение, 1994.
7.Савельев И. В. Курс общей физики. Т.1: Механика. Молекулярная физика. — М.: Наука, 1987.
8.Готтфрид К., Вайскопф Концепция физики элементарных частиц.- М.: Мир, 1988.
список литературы