Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Выдержка из текста
Социально-психологическая адаптация студентов к обучению в Санкт-Петербургской юридической академии
История изучения социально-психологической адаптации студентов
Гипотеза исследования: Существует взаимосвязь между уровнем социально-психологической адаптации молодого сотрудника предприятия и его личностными особенностями. Чем выше уровень экстраверсии молодого сотрудника, тем лучше уровень социально-психологической адаптации в коллективе.
4. Провести эмпирическое исследование социально-психологической адаптации молодых сотрудников и установить зависимость социально-психологической адаптации от уровня экстраверсии молодого сотрудника.
- теоретические принципы и положения, сформулированные в клинической психологии о природе и сущности психосоматических расстройств (Г. Асимон, А.М. Вейн, Ю.Ю. Елисеев, Б.Д. Карвасарский, В.Д. Менделевич, В.Д. Тополянский и др.);
Методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, сравнительный метод; математические методы исследования: методы параметрической статистики, t-критерий Стьюдента и коэффициент корреляции Пирсона.
Методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, сравнительный метод; математические методы исследования: методы параметрической статистики, t-критерий Стьюдента.
Элементы новизны: в процессе исследования была выявлена зависимость уровня социально-психологической адаптации младших школьников и стиля педагогического руководства, а также сформированности «внутренней позиции школьника», разработана программа психопрофилактической работы со школьниками по адаптации к учебно-воспитательному процессу в школе.
Практическая значимость исследования.Результаты проведенного исследования могут быть полезными для психологов, работающих с пожи-лыми людьми для коррекции совладающего поведения и повышения уровня адаптированности, а также для социальных психологов и социальных работников для оказания социально-психологической помощи лицам пожилого возраста
