Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Понятие творчества, творческих способностей и креативности 4
2. Основные заблуждения и стереотипы в отношении творчества и творческих способностей 15
Заключение 18
Список использованной литературы 19
Выдержка из текста
Введение
Творческое мышление позволяет человеку находить способы достижения своих целей, применять оригинальные методы решения проблем, выходить на новые уровни развития. Кроме того, творчество, являясь процессом создания принципиально новых, социально значимых материальных или духовных ценностей, делает возможным прогресс всего человечества в целом. Однако, на сегодняшний день многие проблемы творчества и творческих способностей остаются нерешенными.
Изучению творческих способностей и креативности посвящены труды многих зарубежных и отечественных ученых. Среди зарубежных исследователей можно выделить философов Ф.В.Й.Шеллинга, Д.Дьюи, Г.Гельмгольца, А. Пуанкаре, У. Кеннона, психологов А.Маслоу, Д.П.Гилфорда, Э.П.Торренса, Д.Маккиннона, Д. Саймонтона, З.Фрейда, А.Адлера, К.Юнга, Г. Олпорта, А.Олоха, Н.Роджерса и др.
В нашей стране проблемой творчества занимались такие исследователи, как А.Г.Спиркин, А.М.Леонтьев, Л.С.Выготский, С.А.Рубинштейн, В.М.Бехтерев, Д.Б.Богоявленская, А.М.Матюшкин, О.К.Тихомирова, С.С.Гольдентрихт, Д.А.Потапов, В.С.Мухина, Е.П.Ильин, Е.А.Алексеева, Э.Ф. Зеер, В.И.Андреев, Б.М. Теплов, А.Н. Лук, С. Медник, Я. А. Пономарев и мн.др.
Цель данного исследования – изучить заблуждения и стереотипы в отношении творчества и творческих способностей.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
1. Дать общее представление о понятии творчества, творческих способностей и креативности.
3. Проанализировать основные заблуждения и стереотипы в отношении творчества и творческих способностей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б.Богоявленская. – М. : Академия, 2002. – 320 с.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте, — Магадан, 2012. – 94 с., с.3
3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 3-ен издание. – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.
4. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления: как мы мыслим / Дж. Дьюи. – М. : Лабиринт, 1999. – 186 с.
5. Дэвид Голдстайн, Отто Крегер. Творческая личность. Как использовать сильные стороны своего характера для развития креативности. – М.: Манн, Иванов и Фербер. – 2014. – 416 с.
6. Жидких Г.В. Творчаеские способности. От чего они зависят? // Методист. – 2008. – № 4. – С. 35– 41.
7. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – 444 с.: рис., табл.
8. Кармин А. С. К
2. Культурология. 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Издательство «Лань», 2006. — 928 с.
9. Киселева Е.А. Основные концепции творческих способностей / Е.А. Киселева [Электронный ресурс]
МПГУ http://www.ucheba.com/met
10. Китова О.В. Творческая деятельность: понятие, сущность, структура / О.В. Китова // Науч. поиск : науч.-метод. журн. – 2011. – № 2 (3).
– С. 52– 54.
11. Когнитивная психология / ред. В.Н. Дружинин, Д.В. Ушаков. – М. : ПЕР СЭ, 2002. – 480 с. : ил.
12. Маслоу А. "Мотивация и Личность", СПб.: Питер, 2011. – 352 с. (Серия "Мастера психологии")
13. Новая философская энциклопедия. В 4-х томах / Ред. совет: Степин В.С., Гусейнов А.А., Семигин Г.Ю., Огурцов А.П. и др. М.: Мысль, 2010.- 744 с. / 634,с. / 692,с. / 736 с. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник . –– 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. — 608 с.
14. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теории и исследования / Пер. с англ. М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2001. – 607 с.
15. Психология: учеб. для гуманитар. Вузов. 2-е издание. / Под общ. Ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с.
16. Семенова, И.Н. Определение понятия «творчество» : конструктивный подход / Семенова, И.Н. // Актуальные проблемы модернизации высшего педагогического образования : материалы Всерос.науч.-практ.конференции, посвященной 65-летию ШГПИ. – Шадринск, 2004. – С. 303– 305.
17. Спиркин А.Г. О творческой силе человеческого разума.. – М.: Прогресс, 2004, с. 167.
18. Творчество: теория, диагностика, технологии. Словарь справочник / Под общ. Ред. Т.А. Барышевой.— СПб.: Изд–во.ВВМ, 2014. — 380 с.
19. Тепикин В.В. Кристаллизация интеллигенции: [сборник]
/ Виталий Тепикин. — Иваново: Ивановский гос. ун-т, 2011. – 129 с.
20. Тихомиров О. К. Психология мышления: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.
21. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие, 2-е изд,, перераб. и доп. М.; Издательская корпорация "Логос", 1996. – 320 с.
22. Юшкова, Г.М. Творческие способности, креативность и факторы их развития / Г.М. Юшкова // Вестник Коми государственного педагогического института. – 2010. – Вып. 8. – С. 156– 161.
