Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Выбор профессии как самоопределение личности 5
2. Основные заблуждения при выборе профессии 7
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Все вышесказанное определяет актуальность выбранной темы и позволяет сформулировать цель данной работы, которая заключается в изучении и анализе исследований, касающихся заблуждений старшеклассников при выборе профессии.
В научной литературе все часто относилось вопрос о профессиональном становлении работника. Особенную актуальность эта проблема приобретает в настоящее время. Выбор профессии является первым шагом в профессиональном становлении. Актуальность темы исследования связана с тем, что поняв какие мотивы старшеклассников в своем выборе профессии, как можно повлиять на этот выбор и скорректировать его в нужном направлении. Факты, полученные в психологии, говорят о том, что от выбора профессии во многом зависит судьба и положение человека в обществе. Замечено, что люди с сильно выраженным стремлением к достижению успехов добиваются в жизни намного больше, чем те, у кого такая мотивация слабо выражена. В жизнь каждого человека мотивация играет очень важную роль. Все наши действия мотивированы определенным образом. Однако не всегда человек осознает что именно повлияло на тот или другой выбор.
B данной работе будет исследоваться соотношение внутренних и внешних мотивов при выборе профессии у студентов нескольких высших учебных заведений города Салавата.проанализировать причины изменения мотивов при выборе профессии от внутреннего к внешнему у студентов ВУЗа — спланировать эмпирическое исследование по выявлению соотношения – внешних и внутренних мотивов при выборе профессии студентами Высших учебных заведений;
В литературе недостаточно освещен вопрос влияния социально-трудовой реабилитации, как помощи подросткам в подготовке и выборе профессии. Задачи:
- охарактеризовать проблемы поведения и воспитания подростков с девиантным поведением;
- отразить трудности профессионального самоопределения подростков с девиантным поведением ;
- организовать занятия по социально-трудовому воспитанию подростков для помощи в выборе профессии;
- предложить рекомендации по профессиональному самоопределению подростков с девиантным поведением .
Проведено анкетирование, основанное на использование социально-трудовой реабилитации, для выявления основных сложностей в профессиональном самоопределении подростков с девиантным поведением и помощи им при выборе профессии.
В настоящее время в науке не выработан единый подход к проблеме мотивации поведения человека, не устоялась терминология, не сформулированы чётко основные понятия. Особенно малоизученной оказалась структура профессионально-педагогической мотивации у студентов в процессе подготовки специалиста в ВУЗе.
Выбор профессии весьма важен для каждого человека. При выборе профессии выпускниками школ возможности удовлетворения ими своих материальных и духовных потребностей связываются, конечно же, с высоким уровнем образования и квалификации. При этом в период окончания школы, на рубеже привычной школьной и новой взрослой жизни, эмоциональное напряжение может резко возрасти, многие старшеклассники переживают кризисные состояния.
Для проверки гипотезы о существовании связи между ранними решениями личности и ее выбором профессии будет проведено исследование, состоящее их трех этапов. Первая часть исследования направлено на рефлексию содержания выбора направления деятельности, что будет осуществлено посредством полуструктурированного интервью, в ходе второй части исследования будет выявлены наиболее выраженные ранние решения личности с помощью методики «Детские» мысли. В случае если, в результате обработки данных не будет установлена связь ранних решений личности и выбора профессии будет рассмотрена возможность существования в противовес этому связи потенциала личности с выбором ею профессии психолога, что будет осуществлено в третьей части исследования с помощью самоактуализационного теста САМОАЛ.
Данное исследование актуально, так как современное общество меняется, меняются установки и мотивы поступков людей. Важно понять, каковы мотивы выбора профессии современных студентов медицинских вузов, меняются ли они в процессе обучения, какие факторы влияют на изменение установок и мотивов выбора профессии. Это позволит правильно организовать работу со студентами в вузе.
Методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, сравнительный метод; математические методы исследования: методы параметрической статистики, t-критерий Стьюдента.
Список литературы
1. БитяноваМ. Я выбираю профессию… в первый раз // Школьный психолог. — 2006. — № 2. С.29 – 30.
2. Богосолвская О. Мотивация получения высшего образования в контексте выбора профессии // Высшее образование в России. — 2006. — № 5. С.44 – 47.
3. Грецов А. Г. Выбираем профессию: советы практического психолога. СПб.: Питер, 2005. 214 с.
4. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособие. М.: Академический проект, 2003. 336 с.
5. Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1991
6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие. М.: Академия, 2004. 304 с.
7. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982
8. Кручинин В., Виноградова И. Рынок образовательных услуг: стратегия расширении // Высшее образование в России.- 2006. — № 6. С. 97 – 100.
9. Мисиров Д.Н. Трансформация мотивов выбора профессии в юношеском возрасте: Дисс. канд. психол. наук Ростов н/Дону, 2000. С. 18 – 19.
10. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: Академия, 1999. 456 с.
11. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. М.; Воронеж: НПО МОДЭК, 2003. 400 с.
12. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 479 с.
список литературы
