Введение
Законотворчество в жизни Николая 1
Уставы николаевской эпохи: становление цензурного аппарата
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Положив начало новой династии в феврале 1613 г. Земский собор избрал на престол Михаила Федоровича Романова (1596—1645 г.г.), кандидатура которого устраивала разные слои общества. Первостепенную роль в новом московском правительстве играл отец царя патриарх Филарет. Восстанавливая государство после смуты, он руководствовался принципом: все должно быть по старине. В силу своего энергичного характера практически он управлял государством, а не Михаил. Существенным звеном государственного управления в первой половине XVII в. стал Земский собор. Роль и компетенция Земских соборов, несомненно, возросла (при царе Михаиле собор собирался не менее 10 раз). Активная работа Земских соборов была обусловлена временной потребностью нового правительства преодолеть последствия смуты.
Третий из пятерых сыновей императора Павла I, великий князь Николай Павлович не мог рассчитывать на российский престол, и это наложило отпечаток на его воспитание и образование. Его воспитатель Ламсдорф оказывал на ребенка постоянное моральное давление и даже допускал телесные наказания. Впоследствии Николай вспоминал о своем воспитании со смешанным чувством, а свое образование считал абсолютно неудовлетворительным. Его наставниками были известные ученые в области философии, литературы и т.п., но преподавание велось так сухо, что он навсегда проникся неприязнью к отвлеченным наукам. Значительно больше его интересовало строительное и инженерное дело, пристрастие к которому он сохранил на всю жизнь. Военизированная атмосфера Петербурга с ранних лет определила увлечение Николая военным делом, особенно тем, что касалось его внешней, парадной стороны. Завершающим этапом воспитания Николая стали два путешествия, проделанные в 1816 с чисто учебной целью: по некоторым губерниям России и за границу — в Англию, в результате чего он не только получил наглядное представление о внутреннем состоянии и проблемах своей страны, но и познакомился с опытом развития одной из самых передовых для своего времени социально-политических систем. Однако складывающаяся собственная политическая система взглядов Николая отличалась ярко выраженной консервативной, антилиберальной направленностью.
Третий из пятерых сыновей императора Павла I, великий князь Николай Павлович не мог рассчитывать на российский престол, и это наложило отпечаток на его воспитание и образование. Его воспитатель Ламсдорф оказывал на ребенка постоянное моральное давление и даже допускал телесные наказания. Впоследствии Николай вспоминал о своем воспитании со смешанным чувством, а свое образование считал абсолютно неудовлетворительным. Его наставниками были известные ученые в области философии, литературы и т.п., но преподавание велось так сухо, что он навсегда проникся неприязнью к отвлеченным наукам. Значительно больше его интересовало строительное и инженерное дело, пристрастие к которому он сохранил на всю жизнь. Военизированная атмосфера Петербурга с ранних лет определила увлечение Николая военным делом, особенно тем, что касалось его внешней, парадной стороны. Завершающим этапом воспитания Николая стали два путешествия, проделанные в 1816 с чисто учебной целью: по некоторым губерниям России и за границу — в Англию, в результате чего он не только получил наглядное представление о внутреннем состоянии и проблемах своей страны, но и познакомился с опытом развития одной из самых передовых для своего времени социально-политических систем. Однако складывающаяся собственная политическая система взглядов Николая отличалась ярко выраженной консервативной, антилиберальной направленностью.
несколько русско-турецких, несколько русско-персидских войн, более того, впервые в истории была Кавказская война, в которой с одной стороны участие принимала Россия, а с другой – временам правления Александра I и его младшего брата Николая I. При этом, если в годы царствования Александра I на Кавказе было относительно спокойно, и Россия владела небольшой его частью, то к воцарению Николая I уже практически весь Кавказ и Закавказье были включены в состав Российской империи в ходе успешный войн с Турцией и Персией. местное население к верности и покорности, а со временем создать на этих территориях систему гражданского управления, схожую с системой управления внутренними губерниями, чтобы в итоге эти территории стали принадлежать Российскому государству не только юридически, но и фактически.
Несомненно, что время царствования Николая II, очень сильно отличалось от той эпохи, когда царствовали первые Романовы во всех аспектах.Целью настоящего исследования является рассмотрение исторического портрета Николая II с точки зрения его политической и хозяйственной деятельности в период царствования.- рассмотрение вопроса о политике Николая II в период Первой мировой войны.
Методологической основой исследования являются общенаучный диалектический метод познания, а также частнонаучные методы изучения правовых явлений: формально-логические, конкретно-исторический, системный, историко-правовой, сравнительно-правовой, технико-юридический и другие.
Одной из самых непонятных и противоречивых фигур начала XX века является император – Николай II. Что нам известно о гибели Николая II?
И друзья, и враги императорской России одинаково признают, что император Александр III значительно повысил международный вес Российской империи, а в ее пределах утвердил и возвеличил значение самодержавной царской власти. Он повел русский государственный корабль иным курсом, чем его отец. Он не считал, что реформы 60-х и 70-х годов – безусловное благо, а старался внести в них те поправки, которые, по его мнению, были необходимы для внутреннего равновесия России.
Список источников информации
1.Белинский В.Г. Полн. собр. соч. М., 1957. Т. 9. С. 161–162.
2.Жирков Г.В. История цензуры в России XIX–XX веков. М., 2001. С. 64.
3.Кодан С.В. Юридическая политика Российского государства в 1800-1850-е гг.: деятели, идеи, институты. — Екатеринбург, УрАГС, 2005. 324 с
4.Лисовский Н. М. Периодическая печать в России, 1703–1903. С. 19.
5.Никуличев Ю.В. Воцаренное слово: Екатерина II и литература ее времени // Вопр. литературы. 2000. № 1. С. 142.
6.Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М.; СПб., 1995. С. 35.
7.Материалы, собранные особою комиссиею, высочайше утвержденной 2 ноября 1869 года для пересмотра действующих постановлений о цензуре и печати. СПб., 1870. Т. 1. С. 59.
8.Социоанализ Пьера Бурдье. С. 110 — 130.
9.История, газета,14.07.2006
10.media.utmn.ru
список литературы