Пример готового реферата по предмету: Логика
1. Понятие о логическом законе
2. Закон тождества
3. Закон противоречия
4. Закон исключенного третьего
5. Закон достаточного основания
6. Другие законы логики
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Вопросы развития российской экономики, особенно в сложной экономической ситуации в нашей стране, вызывают закономерный интерес широкой общественности страны. Тем более, что и Глава государства, и премьер-министр регулярно говорят о том, что экономика Российской Федерации должна быть более качественной, более эффективной, чем сегодня . Под этим качеством понимается активное использование логического мышления, инноваций, новаторских идей, повышение объемов производства, снижение инфляции, затрат, минимизация нагрузки на социальную сферу, ее разумное распределение между государством, крупным бизнесом, общественными организациями и населением. В частности, призывы президента максимально использовать экономику логики и знаний, активно переходить на рельсы инновационного развития, выводить производство на новый технический и технологический уровень говорят о том, что Россия находится на рубеже поиска оптимальной модели социально-экономического развития.
1) Количественные видоизменения, скапливаясь, приводят к качественному видоизменению, резкому скачку: горючий материал вначале тлеет медленно, а материал в какой-то момент вспыхивает и потом бурно горит, завладевая всё большие объёмы.
И. Глинки и А. Глинка пологал неуместным и ненужным переносить приемы народного пения в классическое искусство, он с большим пониманием и вкусом подошел к преломлению народно-песенных традиций.
имеет свой предмет и сферу приложения, но все они базируются на классической логике, основанной древнегреческим философом Аристотелем (384 –
32. до н. Именно Аристотель сформулировал и первые три основных закона логики – тождества, непротиворечивости, исключенного третьего.Актуальность обращения к теме заложена в устойчивости указанных законов, несмотря на появление и развитие огромного количества сформулированных логических закономерностей в рамках новых направлений науки логики.
Расхождение встречается только тогда, когда сущность явлений и предметов, их связи и отношения в объективной действительности осознаются неправильно или искажаются сознательно (при просмотре художественной фантастики или сказок), либо случайно в результате логических ошибок или оговорок, допущенных в процессе мышления.Необходимые условия логичности речи подразделяются на экстралингвистические (неструктурные) и на собственно лингвистические (структурные).
При этом важно, чтобы каждый акт мышления соответствовал основным законам логики (тождества, противоречия, исключенного третьего и достаточного основания).
В качестве источников исследования используются различные учебные пособия и труды отечественных ученых (см.
Список используемой литературы).
Примеры берутся из художественной литературы или же придумываются самостоятельно.
При проведении исследования настоящей темы использовались в качестве основных методов структурно-функциональный и сравнительный методы. В работе были использованы и другие научные методы – исторический метод исследования, метод анализа документов, методы анализа и синтеза, логический, системно-структурный.
Основные законы логики – это закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания и т. Логические законы отражают в сознании человека определенные отношения, существующие между объектами, или отражают такие обычные свойства предметов, как их относительная устойчивость, определенность, несовместимость в одном и том же предмете одновременного наличия и отсутствия одних и тех же признаков. Законы логики отражают объективное в субъективном сознании человека, поэтому их нельзя отменить или заменить другими, имеют общечеловеческий характер, т.
1. Логика зарождается в V в. до н.э. в связи расцветом политической жизни, культуры и науки. В это время особенно ценилось ораторское искусство – умения публично выступать, вести диспуты и полемику. Именно искусство ведения спора в Древней Греции носило название диалектики. Наглядным примером диалектики могут служить диалоги Платона, построенные, как правило, по следующей схеме: один из спорящих выдвигает какое-либо положение, а другой – обратное ему. Один спорящий задавал (у Платона это Сократ) задает другому вопросы, добиваясь, чтобы собеседник согласился с каким-либо утверждением, а затем из этого утверждения делал логические выводы, противоречащие исходному суждению. Победителем в споре считался тот, кому удавалось найти противоречие в рассуждениях противника. Нередко такие споры вырождались в игру слов (каковой в значительной мере являются и известные со времен древней Греции софизмы).
Однако, таким образом совершенствовалось и мышление.
Многие люди мыслят логично, не зная, что их мышление подчиняется логическим закономерностям. Знание законов и форм мышления, их сознательное использование в процессе познания повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.
Для решения этой задачи он обобщил накопленный к тому времени опыт познавательной и мыслительной деятельности людей, открыл основные законы мышления и сформулировал проблемы, которые стали предметом исследования логической науки.
Список источников информации
1.Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики. Учебник для вузов. — М.: Инфра-М, 2002.
2.Гетманова А. Д. Учебник по логике. — М.: Владос, 1995.
3.Войшвилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика, как часть теории и научной методологии. Кн. 1-2. — М.: Владос, 1994.
4.Ивин О. А. Логика — М.: 1998.
5.Кобзарь В. И. Основы логических знаний. Учебник для студентов гуманитарных вузов. — СПб.: СПбГУ, 1994.
6.Ивлев Ю. В. Логика — М, 1998.
список литературы
