Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение……………………………………………………………………………..3
Глава
1. Развитие зарубежной психологии на рубеже XIX — XX веков………5
1.1. Французская психологическая школа………………………………………5
1.2. Описательная психология…………………………………………………… 7
Глава
2. Бихевиоризм и гештальтпсихология: становление и развитие……9
2.1. Бихевиоризм: общая характеристика……………………………………… 9
2.2. Гештальтпсихология: общая характеристика……………………………11
Глава
3. Глубинная психология (психоанализ) и ее развитие в XX веке….13
3.1. Общая характеристика глубинной психологии………………………….13
Глава
4. Направления зарубежной психологии
второй половины XX века……………………………………………………….17
4.1. Гуманистическая психология……………………………………………… 17
4.2. Когнитивная психология…………………………………………………… 19
Заключение ………………………………………………………………………..21
Список литературы……………………………………………………………….22
Выдержка из текста
Процесс развития знаний о психике человека, структуре его психики, характере, темпераменте продолжался на протяжении многих веков, и сам этот процесс также важен, как и результат — наука психология.
Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в шестидесятых годах XIX века. Это было связано с возникновением специальных научно-исследовательских учреждений – психологических лабораторий и институтов, а также с использованием эксперимента для изучения психических явлений.
Противоборство различных точек зрения в области теории, новые факты, полученные в ходе интенсивного формирования эмпирических и прикладных исследований в первые пятьдесят лет существования психологии как самостоятельной науки, все в большей мере проявляли несостоятельность психологической теории, и прежде всего недостаточность ее основания — субъективно-идеалистического представления о психике.
В начале 10-х годов XX века в зарубежной психологии начался период открытого кризиса, который продолжался до середины 30-х годов. По оценке Л.С. Выготского, это был кризис методологических основ психологии «…и является выражением того факта, что психология как наука в своем практическом продвижении вперед в свете требований, предъявляемых ей практикой, переросла возможности, допускавшиеся теми методологическими основаниями, на которых начинала строиться психология в конце XVIII — начале XIX века» .
Возникновение новых психологических направлений и стало основным содержанием периода открытого кризиса. Эти направления оказали (и продолжающих оказывать) существенное влияние на современную психологию. К ним относятся французская психологическая школа, понимающая (описательная) психология, бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология. Каждое из этих направлений выступило против основных положений традиционной психологии, основы которой были заложены еще в XVII веке Декартом и Локком, и которая сохранила свои наиболее важные черты на протяжении XVIII—XIX веков.
Позднее, уже во второй половине XX века, возникли новые школы – гуманистическая и когнитивная психология.
Цель данной работы: раскрыть содержание основных направлений зарубежной психологии конца XIX – XX веков.
Задачами данной работы являются:
- проанализировать развитие зарубежной психологии на рубеже XIX – XX веков;
- охарактеризовать становление и развитие в XX веке бихевиоризма и гештальтпсихологии;
- раскрыть особенности глубинной психологии (психоанализа);
- проанализировать основные направления зарубежной психологии второй половины XX века.
Список использованной литературы
в работе использована актуальная научная и учебно-методическая литература
