Содержание
Содержание
Введение 2
1. Что есть знание? 4
2. О многообразии форм знания. Научное и ненаучное знание 8
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Выдержка из текста
Введение
Говоря об актуальных проблемах той или иной темы философии, следует отталкиваться от необходимости рационального обоснования ее изучения в этой науке. Знание — одна из неотъемлемых характеристик человека. Вся история человечества может быть представлена как ускоряющийся процесс развития, расширения, уточнения знаний — от технологий обработки каменных орудий и добывания огня до способов получения и использования информации в компьютерной сети. Современный этап развития общества обычно рассматривается как переход от индустриального общества к обществу постиндустриальному, или информационному (основанному на производстве и распределении знания). В информационном обществе ценность знаний и способов их получения постоянно увеличивается: ежедневно в мире появляются тысячи новых книг и компьютерных сайтов, а доля оцифрованной информации исчисляется терабайтами. В таких условиях проблемы познания приобретают все большую значимость.
Но результативность познания достигается в первую очередь активной ролью человека в этом процессе, чем и вызвана необходимость его философского рассмотрения. Иными словами, речь идет о выяснении предпосылок и обстоятельств, условий продвижения к истине, овладением для этого необходимыми методами и понятиями. Философские проблемы познания составляют предмет теории познания, или гносеологии.
Гносеология (от греч. gnosis — знание + logos — учение), или теория познания. Она отвечает на вопросы, что такое познание, каковы его основные формы, каковы закономерности перехода от незнания к знанию, что такое субъект и объект познания, какова структура познавательного процесса, что такое истина и каков ее критерий, а также на многие другие.
И совсем не случайно эта проблематика выдвигается на первый план и становится определяющей в развитии философской мысли. По началу, познание выступает в наивных, порой весьма примитивных формах, т.е. существует как обыденное познание. Но по мере развития человеческой практики, совершенствования навыков и умений людей важнейшим средством не только познания, но и материального производства становится наука, которая разделила понятие знания на научное и ненаучное.
Целью данной работы является исследование сущностных характеристик знания, многообразие его форм и их взаимосвязь с философией.
Таким образом, основные задачи реферата состоят в изучении понятия знания, структуры познания, многообразия форм научного и ненаучного знания, и их особенностей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Аронов Р.А. Вопросы философии / Аронов Р.А., Баксанский О.Е. — 2014 — №4 – 99-101 с.
2. Губина М.В. Философия: учебник. М.: 2013. – 291-299 с.
3. Дубровский Д.И. Проблема идеального. М.: 2014. — 283-287 с.
4. Лавриненко В.Н. Философия: учебник. М.: 2013. — 410 с.
5. Лешкевич Т. Философия науки. М.: 2014. – 80 с.
6. Митрошенкова О.В. Философия: учебник. М.: 2012. – 261 с.
7. Фролов И.Т. Введение в философию. М.2012 – 453-461 с.