Знание психологических знаний в работе медицинской сестры»
Содержание
Введение
Необходимость психологических знаний в работе медицинской сестры
Личность медсестры
Этапы установления отношений между медицинской сестрой и пациентом
Заключение
Список источников
Содержание
Выдержка из текста
Главной помощницей врача поликлиники является медицинская сестра, выполняющая его назначения.Цель данной работы – изучение значения психологических знаний в работе медицинской сестры.- исследование значения психологических знаний в работе медицинской сестры.
Ранее проведенные исследования посвящены преимущественно отдельным морально — этическим и психологическим проблемам взаимодействия медицинских сестер с пациентами , врачами . Исследовать этико-психологические аспекты деятельности медицинской сестры. Проанализировать опыт практической реализации этических и правовых принципов в работе медицинской сестры поликлиники (на примере поликлиники №70 ).
Таким образом, несмотря на наличие компьютера, медсестры, не владеющие в достаточной мере знаниями и умениями для работы с ним, не пользуются ПК, либо используют его недостаточно полно. Именно поэтому существует необходимость появления исследований, касающихся технических, методических и практических особенностей использования компьютера в работе медицинской сестры.Цель курсовой работы – исследовать анализ и обработку данных с помощью информационных технологий в работе медицинской сестры.
Вторая сторона деятельности медицинской сестры заключается в строгом соблюдении целого ряда норм и правил, в знании широкого спектра медицинских манипуляций. Понемногу проявляется и третий аспект работы медицинских сестре, заключающийся в активной научно-исследовательской деятельности, направленной на выявление и устранение ошибок, разработку новых технологий, позволяющих повысить качество сестринской помощи населению. Медицинская сестра перевязочного кабинета должна владеть разнообразными сложными манипуляционными техниками, обладать обширными знаниями и умениями по выявлению различных опасных состояний у травмированных, послеоперационных больных любого возраста [8, с.
проанализировать особенности обеспечения профессиональной медицинской деонтологии и этики медицинской сестры на примере Бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовская городская больница»;
Гигиеническое воспитание — это часть общего воспитания, а гигиенические навыки — это неотъемлемая часть культурного поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. При формировании культурно–гигиенических навыков идёт не простое усвоение правил, норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, очеловечивания малыша «вхождения» его в мир взрослых.
Научная новизна и практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в практике сестринской службы при организации работы медицинской сестры выездной службы хоспис.
Как называют эксперты Всемирной организации здравоохранения, при определении задач и содержания деятельности по обеспечению качества медицинской помощи следует ориентироваться на 4 составляющие: -выполнение медицинским работником профессиональных функций; -использование ресурсов; -риск для пациента в результате медицинского вмешательства; -удовлетворенность пациента оказанной медицинской помощью. Медицинская сестра является основным организатором, исполнителем и ответственным лицом в сложном деле предупреждения внутрибольничных, в том числе послеоперационных, инфекционных осложнений. И поскольку знание — одно из самых важных условий инфекционной безопасности, очень важно желание персонала обучать и обучаться, получать новую информацию, уметь использовать в работе новые технологии инфекционной безопасности. К сожалению, в настоящее время в нашей стране организация и условия работы медицинских сестер хирургического профиля весьма существенно различаются: есть как оснащенные по последнему слову медицинской науки и техники крупные хирургические центры, так и скромные хирургические стационары районных больниц. Это зависит от финансовых
Список источников
1.Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. М.: Наука, 2006, с. 418.
2.Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1984, с. 272.
3.Пархалин В.П., Голдина Е.А. Семья и болезнь (психологические аспекты работы медицинских работников с пациентом и его семьей). Источник статьи: rheumo.ru
4.Харди И. Врач, сестра, больной. Пер. с венгер. М. Алекса; Под. ред. М.В.Коркиной. – 3-е изд. стереотип. – BUDAPEST: Типография Академии наук Венгрии, 1974. с. 270
список литературы