Учебник по предмету: Биология (Пример)
Содержание
Теоретические вопросы для обсуждения.
1. Токсические вещества, их накопление и распределение в различных средах.
2. Группы организмов водной растительности, используемые в качестве био-индикаторов загрязнения водоемов. Их преимущества и недостатки.
3. Характеристики состояния поверхностных вод по их загрязненности.
4. Что такое ключ к определению степени загрязнения поверхностных вод по индикаторным видам растений? Его применение.
Выдержка из текста
Задачи:
1. Изучить преимущества и недостатки различных групп водной растительности, используемых в качестве биоиндикаторов загрязнения водоемов
2. Ознакомиться с классификацией водоемов по степени загрязненности и применяемыми для этого водными растениями-биоиндикаторами.
3. Ознакомиться с ключом к определению степени загрязненности поверхностных вод по индикаторным видам растений.
4. Освоить способ расчета общей суммарной степени загрязнения водоема Материалы и оборудование: гербарий растений; каталоги-определители
высших растений.
Список использованной литературы
Практическая работа.
Задания.
1. Получить у преподавателя задание на карточке.
2. Дать название каждому растению, указанному в задании номером, ис-пользуя каталоги-определители.
3. Выделить растения-индикаторы разной степени загрязнения водоемов.
4. Рассчитать общую суммарную степень загрязнения водоема.
5. Привести в отчете названия всех растений, указать индикаторные виды водоемов разной степени загрязненности, привести расчет общей суммарной степе-ни загрязнения.
