Учебник по предмету: Философия (Пример)
Содержание
Работа 82% уникальности развернутые ответы на следующие философские проблемы:
Практическое задание № 1
Тема: «Происхождение и развитие человека»
I. Ответы на вопросы:
1. Если человек совершенно случайно возник во Вселенной и так же случайно может исчезнуть как вид (от изменения климата, падения метеорита и т.п.), то есть причины для гордости, для того чтобы считать себя высшей ступенью развития природы?
2. Если жизнь с самого начала возникновения прогрессировала и развивалась, то, может быть, человек не последнее звено в ее развитии? Но кто же может быть следующим? Кто придет после нас?
3. Почему в сегодняшних высших животных не «просыпается» разум? И если бы он проснулся, то мог бы, по вашему мнению, человек примириться с этим? Признал бы он обладающих языком обезьян или дельфинов равных себе? Позволил бы он им заседать в ООН и решать судьбы планеты?
II. Таблица: «Происхождение и развитие человека»
Выводы.
Практическое задание № 2
Тема: «Глобальные проблемы современности»
I. Ответы на вопросы:
1. Многие считают, что гордиться своей национальностью – все равно, что гордиться тем, что у тебя два глаза или две ноги. А вот Американцы очень гордятся, что они американцы. Может быть, у нас вообще нет чувства собственного национального достоинства? Может быть, оно нам и не нужно?
2. Многие современные политические деятели утверждают, что демократия для России не подходит, и неплохо было бы восстановить монархию, как наиболее подходящую для россиян форму правления. Как вы считаете, есть ли серьезные аргументы в пользу этого? Может быть, нам и правда нужна монархия? Во многих европейских странах монархия сохраняется и не противоречит демократии.
3. Можно ли сказать, что современное российское образование сильно бюрократизировано: все управляется сверху донизу, все регламентировано, расписано до деталей, на все есть правила? Или там, где вы учитесь, процветает самоуправление, и вы можете влиять на процесс своего образования?
4. К какому классу или слою общества вы хотели бы принадлежать? Какими сдвигами в сознании нашего общества объясняется тот факт, что в 1960-х все мечтали стать космонавтами, а сейчас – бизнесменами? Только высокими доходами бизнесмена, или есть более серьезные причины?
5. Составить таблицу: «Глобальные проблемы современности»
6. Выводы
Выдержка из текста
Практическое задание № 1
Тема: «Происхождение и развитие человека»
I. Ответы на вопросы:
1. Если человек совершенно случайно возник во Вселенной и так же случайно может исчезнуть как вид (от изменения климата, падения метеорита и т.п.), то есть причины для гордости, для того чтобы считать себя высшей ступенью развития природы?
2. Если жизнь с самого начала возникновения прогрессировала и развивалась, то, может быть, человек не последнее звено в ее развитии? Но кто же может быть следующим? Кто придет после нас?
3. Почему в сегодняшних высших животных не «просыпается» разум? И если бы он проснулся, то мог бы, по вашему мнению, человек примириться с этим? Признал бы он обладающих языком обезьян или дельфинов равных себе? Позволил бы он им заседать в ООН и решать судьбы планеты?
II. Таблица: «Происхождение и развитие человека»
Выводы.
Практическое задание № 2
Тема: «Глобальные проблемы современности»
I. Ответы на вопросы:
1. Многие считают, что гордиться своей национальностью – все равно, что гордиться тем, что у тебя два глаза или две ноги. А вот Американцы очень гордятся, что они американцы. Может быть, у нас вообще нет чувства собственного национального достоинства? Может быть, оно нам и не нужно?
2. Многие современные политические деятели утверждают, что демократия для России не подходит, и неплохо было бы восстановить монархию, как наиболее подходящую для россиян форму правления. Как вы считаете, есть ли серьезные аргументы в пользу этого? Может быть, нам и правда нужна монархия? Во многих европейских странах монархия сохраняется и не противоречит демократии.
3. Можно ли сказать, что современное российское образование сильно бюрократизировано: все управляется сверху донизу, все регламентировано, расписано до деталей, на все есть правила? Или там, где вы учитесь, процветает самоуправление, и вы можете влиять на процесс своего образования?
4. К какому классу или слою общества вы хотели бы принадлежать? Какими сдвигами в сознании нашего общества объясняется тот факт, что в 1960-х все мечтали стать космонавтами, а сейчас – бизнесменами? Только высокими доходами бизнесмена, или есть более серьезные причины?
5. Составить таблицу: «Глобальные проблемы современности»
6. Выводы
Список использованной литературы
1. Философский словарь. М., 2004г. Губин В.Д. Основы философии. М., 2004
2. В.Франкл Человек в поисках смысла М 1990
и др.
