Учебник по предмету: Социология (Пример)
Содержание
Часть
2. Организационно-методическая часть
Выборка: Анкетирования будущих выпускников средней образовательной школы села Сторожевое города Усмани, юноши и девушки. Период анкетирования 10.04-01.05 2014г. 15 респондентов.
Выдержка из текста
1. Формулировка проблемы исследования
Сельская школа как воспитательно-образовательный институт всегда осознавала жизненную потребность в налаживании контактов между школой и селом, по возможности, укрепляла эту связь. В образовательном пространстве России 68,9 % школ – сельские, где обучается 28,8% всех учащихся. Российские сельские школы сегодня — самые массовые общеобразовательные учреждения страны, активно влияющие на социальную ситуацию на селе.
2.Определение объекта и предмета исследования.
Объект: сельская школа
Предмет: состояние сельской школы
3.Определение целей и задач исследования
- изучение социально-педагогических проблем сельской школы;
4.Формулировка гипотез исследования
Список использованной литературы
Часть
3. Анализ собранного материала.
Проведя анкетирование выпускников сельской школы, проанализировав и обработав результаты, можно сделать некоторые выводы относительно того, насколько качественное образование получают школьники.
Почти половина будущих выпускников считает, что образование зависит от обеспечения учебного процесса. Больше половины учеников не собираются получать высшее образование.
Недовольства респондентов главным образом выражаются в следующих факторах:
Уровнем компьютеризации школы
Материально техническим обеспечением
