Учебник по предмету: Социальная работа (Пример)
Содержание
Введение 2
1. Теоретические основы прогнозирования социальных проблем детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 4
1.1. Основы прогнозирования. Виды прогнозов 4
1.2. Социальные проблемы детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 11
2. Составление прогноза социальных проблем детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в процессе социальной адаптации в приёмной семье 18
2.1.Анкетный опрос сотрудников, на выявление социальных проблем детей-сирот 18
2.2.Прогноз социальных проблем детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей при адаптации в приёмной семье 22
Заключение 33
Литература 35
Приложение 1. 36
Выдержка из текста
Актуальность работы не вызывает никаких сомнений. Ведь правильный прогноз поможет сделать процесс адаптации таких детей более успешным, а значит сможет и решить некоторые проблемы социального сиротства России.
Общественные преобразования последнего времени в нашей стране актуализировали проблему прогностических исследований в социальной сфере.
В современных условиях умение предвидеть и прогнозировать будущее, а, следовательно, и влиять на социальные процессы становится также одним из самых ценных качеств молодого специалиста.
В России в условиях продолжающейся нестабильности социально- экономической и политической жизни наблюдается устойчивая тенденция роста числа детей-сирот. По статистическим данным их общее количество составляет сейчас более 700 тысяч человек, и с каждым годом это число растер катастрофически. Основными причинами числа детей-сирот при живых родителях являются падение социального престижа семьи, ее материальные и жилищные трудности, межнациональные конфликты, рост внебрачной рождаемости, высокий процент родителей, ведущих асоциальный образ жизни. В этой связи защита прав и интересов детей-сирот, приобретает в Российской Федерации крайне важное значение.
Список использованной литературы
1. Барябина Е.Н. Проблемы социализации выпускников детских домов и интернатов// Социальное неравенство и образование: проблемы, исследования, действия. — Саратов, 2010.
2. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. – М., 2009.
3. Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. — Ростов н/Дон: Феникс,2005.
4. Догалевская А.И. Семейное воспитание приемных детей. — М.,2008.
5. Дубровская М. Профилактика социального сиротства. Программа «Помощь детям сиротам в России». Социальная работа № 1 2006.
6. Зарецкий В.К., Дубровская М.О., Ослон В.Н., Холмогорова А.Б., Пути решения проблем сиротства в России. М., ООО «Вопросы психологии»., 2008.
7. Козырева А. На полпути от улицы к детдому// Российская газета,22 ноября.2006.
8. Кукушкина В.С. Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы. – М., МарТ.,2003.
9. Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы методологии и методики. М.,2009.
10. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. — М.,2003.
11. Рейн В.А. Социальная защита детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа: проблемы и пути их решений. — Самара.,2003.
12. Сафонова Т.Я. Реабилитация детей в приюте. — М.,2005.
13. Семья Г.В. Дети-сироты в России. — М.,2005.
14. Под.ред.проф. А.И. Антонова. Социология семьи: 2-е изд., перераб.и доп.-М.:ИНФРА-М,2005.
