Содержание
Этапы (цель, задачи этапа). Упражнения. Время. Необходимые материалы. Предполагаемый результат.
Выдержка из текста
Программа разработана для детей 7-8 лет.
Цель: коррекция и повышение уровня познавательных процессов: памяти, внимания, мышления, восприятия; формирование приемов самоконтроля.
Задачи:
Развивать терпение при выполнении заданий, усидчивость, способность к обучению.
Воспитывать любовь к учебе и усвоению новых знаний.
Обучать детей концентрировать внимание, переключать внимание с одного предмета на другой, воспроизводить мысленные образы, обучать приемам самоконтроля.
При составлении программы мы опирались на следующие принципы:
1. Принцип системности коррекционных, профилактичеких и развивающих задач.
2. Принцип единства коррекции и диагностики.
3. Принцип приоритетности коррекции каузального типа.
4. Деятельностный принцип.
5. Учет возрастных психологических и индивидуальных особенностей клиента.
6. Принцип комплексности методов психологического воздействия.
7. Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к программе.
8. Принцип опоры на разные уровни психологических процессов.
9. Принцип программированного обучения.
10. Принцип усложнения.
11. Учет объема и степени разнообразия материала.
12. Учет эмоциональной сложности материала.
Список использованной литературы
При выборе упражнений мы опирались на работы педагогов-психологов Короткой Е.В., Крыловой Е.В., Локаловой Н.П.
Литература : "Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие" ( Крюкова С. В., Слободяник Н. П. )
С этим материалом также изучают
... с лексическим и грамматическим материалом ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Выдержка из текста Интенсификация процесса обучения иностранному языку детей младшего возраста при помощи учебных языков ...
... Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка: Избранные психологические ... развития у учащихся при обучении в школе. Однако ... обучения иностранному языку2.2 Классификация игровых приемов на занятиях английского языка по принципу ...
... Ю. В. Коррекционно-развивающая программа обучения детей пятого года жизни с ФФНР: современный взгляд / Ю. В. Рибцун // Специальное образование : материалы VII Междунар. науч. конф., ...
Детальный разбор структуры и содержания курсовой работы. Раскрыты теоретические основы, методы диагностики и система коррекционных упражнений для детей с ДЦП.
Углубленное исследование особенностей внимания у дошкольников с дизартрией, представленное в формате дипломной работы. Материал охватывает теоретические основы проблемы, детальное описание методик обследования, количественный и качественный анализ данных, а также конкретные методические рекомендации для коррекционной работы.
... основные задачи и ведущие принципы работы по обучению русскому языку детей с ... коррекции / Е.А. Логинова // Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы: Материалы ... слушать объяснения учителя, невнимательностью при письме, небрежным отношением ...
Изучите все аспекты написания курсовой работы по коррекции дизартрии у дошкольников. В статье представлен подробный анализ структуры, теоретической базы, а также эффективные практические методики, артикуляционная гимнастика и игровые упражнения.
... ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 703.1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С ... диагностика / Т.В. Ахутина //Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция. - Москва-Воронеж, 2010. - С. 7-20.5. Барсукова ...
... Осипова, А.А. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет / ... обучения. У таких детей крайне медленный темп обучения, доминирование непроизвольного внимания ... И.Р. Взаимодействие специалистов при оказании помощи детям с умственной ...
... успешного обучения в школе. Успешное решение задач развития речи детей ... детей дошкольного возраста можно построить коррекционные и развивающие программы для помощи слабослышащим детям ... работы с детьми, имеющими сложные нарушения развития // Материалы 1- ...
