Содержание

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Проверка знаний.

• 6 человек по карточкам;

• ответ у доски по вопросам:

а) Каковы особенности организации молекулы воды, обуславливающие ее биологическое значение.

б) Какие минеральные вещества входят в состав клетки, какова их роль?

3. Изучение нового материала.

? Какие органические вещества вы знаете?

(Ответ учеников:белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты).

Учитель дает характеристику органическим веществам.

Органические вещества – это соединения, содержащие углерод (кроме карбонатов).

Между атомами углерода возникают связи, на основе которых формируются углеродные цепи, они могут быть: линейными, разветвленными, циклическими.

Большинство органических веществ — полимеры. Повторяющийся участок – мономер.

Учитель рассказывает о строении и функциях органических веществ. Учащиеся делают краткие записи

Выдержка из текста

1.БЕЛКИ.

? Что такое жизнь?

(Жизнь – это способ существования белковых тел).

Белки – это биополимеры, мономером которых являются аминокислоты.

O

Н2N-СН-С-ОН

R

R – радикал

NH2 – аминогруппа (свойства оснований)

СООН – карбоксильная группа (свойства кислоты)

В образовании белка принимают участие 20 аминокислот, которые соединяются друг с другом с помощью пептидной связи.

Список использованной литературы

Учебник для 9 кл по биологии Пономарев

Похожие записи