Учебник по предмету: Биология (Пример)
Содержание
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Проверка знаний.
• 6 человек по карточкам;
• ответ у доски по вопросам:
а) Каковы особенности организации молекулы воды, обуславливающие ее биологическое значение.
б) Какие минеральные вещества входят в состав клетки, какова их роль?
3. Изучение нового материала.
? Какие органические вещества вы знаете?
(Ответ учеников:белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты).
Учитель дает характеристику органическим веществам.
Органические вещества – это соединения, содержащие углерод (кроме карбонатов).
Между атомами углерода возникают связи, на основе которых формируются углеродные цепи, они могут быть: линейными, разветвленными, циклическими.
Большинство органических веществ — полимеры. Повторяющийся участок – мономер.
Учитель рассказывает о строении и функциях органических веществ. Учащиеся делают краткие записи
Выдержка из текста
1.БЕЛКИ.
? Что такое жизнь?
(Жизнь – это способ существования белковых тел).
Белки – это биополимеры, мономером которых являются аминокислоты.
O
Н 2N-СН-С-ОН
R
R – радикал
NH2 – аминогруппа (свойства оснований)
СООН – карбоксильная группа (свойства кислоты)
В образовании белка принимают участие
2. аминокислот, которые соединяются друг с другом с помощью пептидной связи.
Список использованной литературы
Учебник для 9 кл по биологии Пономарев
