Содержание

Тематический план

№ Тема Цель Содержание Время проведения

1 Знакомство, принятие правил группой. Установление положительного социально-психологического климата в группе Упражнение1. «Снежный ком»

Упражнение 3. «Атомы»

Упражнение 4. «Четыре угла-четыре выбора»

Упражнение 5. «Остров» 90 мин.

2 Формирование знаний о коммуникативных умениях. Обработка навыков установления контакта, развитие сплоченности, снятие внутренних барьеров мешающих эффективной коммуникации, развитие вербальных и невербальных коммуникаций. Упражнение 1. «Лови кастрюлю»

Упражнение 2. «Возьми салфеток»

Упражнение 3.

« Слепой и поводырь»

Упражнение 4. « Я тебя понимаю»

Упражнение 5. «Машина с характером»

Упражнение 6. «Найди свою пару»

Упражнение 7. «Путанница» 90 мин.

3 Формирование качеств, характеризующих коммуникабельную личность. Развитие убедительной речи, выработку умения говорить и выслушивать. Упражнение 1. «составь фигуру»

Упражнение 2. « Испорченный телефон»

Упражнение 3. «Побег из тюрьмы»

Упражнение 4. «Умение слушать»

Упражнение 5. «Дар убеждений»

Упражнение 6. « Интервью»

90 мин.

Выдержка из текста

Программа тренинга «Развитие коммуникационных способностей подростков», направлена на развитие личностных ресурсов подростков в области коммуникативных умений и навыков.

Тренинг рассчитан на подростков.

Продолжительность тренинга – 3 занятия по 90 минут.

Цель:

• Развитие коммуникативных умений и способностей.

• Формирование умения слушать, умение высказывать, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Задачи:

1. Создание благоприятных условий для работы группы

2. Принятие правил работы

3.Отработка навыков установления контакта, совершенствовать коммуникативные навыки.

4. Способствовать преодолению психологических барьеров, мешающих процессу самовыражения.

Необходимое оборудование: бумага А3, А4, скотч, салфетки, ручка.

Методы работы:

• Групповая работа

• Групповая дискуссия

• Игровые методики

Актуальность работы заключена в важности коммуникативных навыков в жизни любого человека, тем более подростка.

Список использованной литературы

Список литературы:

1. Под ред. В.В. Петрусинского. М.: «Игры: обучение, тренинг, досуг Новая школа»

2.Леванова Е.А., Соболева А.Н., Плешаков В.А., Голышев Г.С. «Игра в тренинге. Личный помощник тренера»

3.Лидерс А.Г. «Психологический тренинг с подростками»

4.Фопель К. «Групповая сплоченность»

5.Чуричков А., Снегирев В. «Копилка для тренера: сборник разминок, необходимых в любом тренинге»

6.[Электронный ресурс] // А. Я. Психология (azps.ru) : [web-сайт]. 7.11.2012. – Режим доступа: http://azps.ru/training/communication/rechevaya_mashina.html (7.11.2012).

Похожие записи