Учебник по предмету: Логика (Пример)
Содержание
Задание 1.
Дайте логическую характеристику следующих понятий (то есть оцените, является ли каждое из них по объему: общим, единичным или устным;
- по содержанию: конкретным или абстрактным, относительным или нет, собирательным или нет, положительным или отрицательным.
1.1. лес
1.2. верх
1.3. белизна
1.4. чужестранец
1.5. композитор Фредерик Шопен
Задание 2.
Рассмотрите правильность определений. Если есть нарушение правил, то в чем они состоят:
2.1. Покой есть отсутствие беспокойства
2.3. Железные дороги есть средства сообщения людей между собой
2.4. Невежество есть слепой руководитель
2.5. Аспирин есть жаропонижающее средство
Задание 3.
Выразите с помощью кругов соотношение понятий по объемам:
3.1. Дети (А), родители (В), родственники (С);
3.2. Маленькая порция (А), немаленькая порция (В);
3.3. Посуда (А), чашка (В), тарелка (С).
3.4. Спортсмен (А), студент (В)
3.5. Квадрат (А), прямоугольный ромб (В).
Задание 4
Оцените, где имеет место операция ограничения, а где — обобщение:
4.1. дождь — грибной дождь — теплый грибной дождь — ограничение
4.2. дождь — атмосферные осадки — обобщение
4.3. Ограничьте имя: "цветок". – Желтый цветок
Задание 6.
Определите вид суждения по количеству и качеству, обозначьте их A,E,I,O и выразите распределенность терминов в суждениях круговыми схемами, заштриховав ту область применения, о которой говорится:
6.1.Все птицы имеют крылья.
6.2.Некоторые растения являются водорослями
6.3.Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
6.4.Реки — естественные пути сообщения
6.5.Большинство из нас не совмещают работу с учебой.
Выдержка из текста
Задание 1.
Дайте логическую характеристику следующих понятий (то есть оцените, является ли каждое из них по объему: общим, единичным или устным;
- по содержанию: конкретным или абстрактным, относительным или нет, собирательным или нет, положительным или отрицательным.
1.1. лес
1.2. верх
1.3. белизна
1.4. чужестранец
1.5. композитор Фредерик Шопен
Задание 2.
Рассмотрите правильность определений. Если есть нарушение правил, то в чем они состоят:
2.1. Покой есть отсутствие беспокойства
2.3. Железные дороги есть средства сообщения людей между собой
2.4. Невежество есть слепой руководитель
2.5. Аспирин есть жаропонижающее средство
Задание 3.
Выразите с помощью кругов соотношение понятий по объемам:
3.1. Дети (А), родители (В), родственники (С);
3.2. Маленькая порция (А), немаленькая порция (В);
3.3. Посуда (А), чашка (В), тарелка (С).
3.4. Спортсмен (А), студент (В)
3.5. Квадрат (А), прямоугольный ромб (В).
Задание 4
Оцените, где имеет место операция ограничения, а где — обобщение:
4.1. дождь — грибной дождь — теплый грибной дождь — ограничение
4.2. дождь — атмосферные осадки — обобщение
4.3. Ограничьте имя: "цветок". – Желтый цветок
Задание 6.
Определите вид суждения по количеству и качеству, обозначьте их A,E,I,O и выразите распределенность терминов в суждениях круговыми схемами, заштриховав ту область применения, о которой говорится:
6.1.Все птицы имеют крылья.
6.2.Некоторые растения являются водорослями
6.3.Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
6.4.Реки — естественные пути сообщения
6.5.Большинство из нас не совмещают работу с учебой.
Список использованной литературы
Задание 1.
Дайте логическую характеристику следующих понятий (то есть оцените, является ли каждое из них по объему: общим, единичным или устным;
- по содержанию: конкретным или абстрактным, относительным или нет, собирательным или нет, положительным или отрицательным.
1.1. лес
1.2. верх
1.3. белизна
1.4. чужестранец
1.5. композитор Фредерик Шопен
Задание 2.
Рассмотрите правильность определений. Если есть нарушение правил, то в чем они состоят:
2.1. Покой есть отсутствие беспокойства
2.3. Железные дороги есть средства сообщения людей между собой
2.4. Невежество есть слепой руководитель
2.5. Аспирин есть жаропонижающее средство
Задание 3.
Выразите с помощью кругов соотношение понятий по объемам:
3.1. Дети (А), родители (В), родственники (С);
3.2. Маленькая порция (А), немаленькая порция (В);
3.3. Посуда (А), чашка (В), тарелка (С).
3.4. Спортсмен (А), студент (В)
3.5. Квадрат (А), прямоугольный ромб (В).
Задание 4
Оцените, где имеет место операция ограничения, а где — обобщение:
4.1. дождь — грибной дождь — теплый грибной дождь — ограничение
4.2. дождь — атмосферные осадки — обобщение
4.3. Ограничьте имя: "цветок". – Желтый цветок
Задание 6.
Определите вид суждения по количеству и качеству, обозначьте их A,E,I,O и выразите распределенность терминов в суждениях круговыми схемами, заштриховав ту область применения, о которой говорится:
6.1.Все птицы имеют крылья.
6.2.Некоторые растения являются водорослями
6.3.Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
6.4.Реки — естественные пути сообщения
6.5.Большинство из нас не совмещают работу с учебой.
