Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение 1
1. Теоретические основы кадровой политики образовательной организации 3
1.1 Сущность кадровой политики образования 3
1.2 Место кадровой политики в системе управления персоналом 13
2. Анализ кадровой политики Новосибирского колледжа электроники и вычислительной техники 22
2.1 Характеристика и анализ показателей деятельности 22
2.2 Характеристика службы управления персоналом 23
2.3 Анализ системы управления персоналом 37
2.4.Разработка программы повышения квалификации «Рефлексивная компетентность в профессиональной деятельности педагога». 51
2.5. Расчет затрат программы повышения квалификации 64
Заключение 69
Список использованной литературы 69
Приложения 74
Содержание
Выдержка из текста
Необходимо продавать свои товары (услуги), сопровождая их оригинальными, информативными и привлекательными обращениями, которые убеждали бы в соответствии этих товаров потребностям и желаниям потребителей. Ключевым фактором маркетинга является комплекс маркетинга, что и определило актуальность, цель и задачи курсового проектаЦель проекта: Анализ маркетинга санаторно-курортного учреждения (на примере Санатория–профилактория им.
Методологически эта сфера управления обладает специфическим понятийным аппаратом, имеет отличительные характеристики и показатели деятельности, специальные процедуры и методы — аттестация, эксперимент и другие; методы изучения и направления анализа содержания труда различных категорий персонала.Целью работы является — разработка путей совершенствования системы управления персоналом муниципального образовательного учреждения на примере МБОУ «Лицей № 48», г.- провести анализ системы управления персоналом МБОУ «Лицей № 48» г.
Из всех стран мира, претендующих на инновационный прорыв, Россия – единственная, в которой число ученых сокращается.
Содержание и нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета деятельности образовательных учреждений 5 Цели и задачи бухгалтерского учета деятельности образовательных учреждений. Предложения по совершенствованию организации, методики и технологии ведения бухгалтерского учета деятельности образовательных учреждений 61
Целью настоящей дипломной работы является разработка мероприятий по усовершенствованию системы управления расходами образовательного учреждения на примере ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет пищевых производств».
Цель работы состоит в изучении системы управления рекламной деятельностью образовательного учреждения филиала МИЭП в г. Санкт-Петербурге и разработке рекомендаций по ее совершенствованию. Для достижения поставленной цели в работе необходимо выполнить следующие задачи:
Цель работы состоит в изучении системы управления рекламной деятельностью образовательного учреждения филиала МИЭП в г. Санкт-Петербурге и разработке рекомендаций по ее совершенствованию. Для достижения поставленной цели в работе необходимо выполнить следующие задачи:
Цель работы состоит в изучении системы управления рекламной деятельностью образовательного учреждения филиала МИЭП в г. Санкт-Петербурге и разработке рекомендаций по ее совершенствованию. Для достижения поставленной цели в работе необходимо выполнить следующие задачи:
Актуальность настоящего исследования обусловлена возрастанием конкуренции на рынке образовательных услуг, с одной стороны, и задачами по личностному подходу к обучению – с другой.- выяснение особенностей государственной политики в отношении образовательных учреждений;
Цель и задачи работы обусловили следующую структуру выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Методика проведения системы уроков по теме «Заработная плата» на примере Новосибирского техникума геодезии и картографии
Именно поэтому любое образовательное учреждение заинтересовано в улучшении качества образования и укреплении своих позиций на рынке образовательных услуг.Однако при окончании школы лишь немногие выпускники уверены в той области, в которой они хотят себя реализовать, лишь некоторые точно определились с вузом и направлением подготовки, куда они будут поступать.Традиционные технологии продвижения образовательных услуг в современное время уже неэффективны, поэтому вузам приходится разрабатывать и внедрять инновационные технологии продвижения своих услуг.
Рекламные кампании по продвижению высших образовательных учреждений на примере УрГПУ (Уральского Государственного Педагогического Университета)
Организационная культура – это система норм и правил поведения, общих ценностей, которые принимает каждый сотрудник организации. Рассматривая это понятие, нельзя не отметить его связь с общей совокупностью общественных, духовных и производственных достижений людей.
Объектом исследования является деятельность МОБУ КСОШ № 2 Караидельский район РБ. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Караидельская средняя общеобразовательная школа № 2 является государственным учреждением образования, обеспечивающим получение общего среднего образования для подготовки обучающихся в школе к овладению в последующем профессией в учреждениях образования, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, а также через иные формы профессионального обучения или подготовке их к сознательному включению в трудовую деятельность.
В настоящее время данная тема является наиболее актуальной, так как вполне можно сказать, что международная торговля является средством, с помощью которого страны мира могут увеличивать общий объем производства ресурсов. Многие малые страны и суверенные государства не в состоянии эффективно производить продукцию самостоятельно.
Список использованной литературы
1. Анисовец Т. А. Экономика образования и образовательного учреждения: учебно-методическое пособие (компендиум) [Текст]
/ Т. А. Анисовец; Санкт-Петербургский филиал Нац. исслед. ун-та «Высшая школа экономики». – СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. – 180 с.
2. Армстронг Майкл. Стратегическое управление человеческими ресурсами. — М., 2008.
3. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. — М.: ИНФРА-М, 2008.
4. Модернизация образования: шаг первый, 2007– 2009 гг. – М.: Эврика, 2009. – 144 с. Под редакцией А.И. Адамского. Составитель: Л.В. Селюкова.
5. Три модели стимулирования труда персонала. С. Савина, к. э. н., доцент кафедры экономики и управления в строительстве Мордовского государственного университета им. Н. П.Огарева. «Кадровик. Кадровый менеджмент» 2011, № 12.
6. Управление персоналом: Теория и практика. Электронный учебник.- Под ред. В.Р. Веснина. — М.: КНОРУС, 2009. — 517 с.
7. Чекмарев О.П. Концепция личных издержек и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений. — СПб.: Астерион, 2009. — 265с.
8. Чеха В.В. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы // Вести образования. — 2009. — № 8. — с. 18-21.
9. Шапиро С.А., Шатаева О.В. Основы управления персоналом в современных организациях. — М.:РОСБУХ, 2008.
10. Поликанов Д.В. «Кадровый голод» на государственной и муниципальной службе/Д.В.Поликанов [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru
11. Модянова Т.В. Государственная кадровая политика в сфере образования в России в конце XX-начале XXI века [Текст]: автореф. дис.… канд. полит. наук/ Т.В. Модянова – М., 2011. [Электронный ресурс]
Режим доступа:
12. Зеленцов А.Б. Критерии оценки кадровой политики — важнейшего элемента системы социально-трудовых отношений. — М.: Кадровик — 6/2014г. — С. 000 — 000
13. Зеленцов А.Б. Факторы эффективности кадровой политики организации. — М.: Вестник Университета. Государственный университет управления — № 6/2014 г. — С. 177 — 179
14. Зеленцов А.Б. Кадровая политика как важнейшее управленческое решение. — М.: Вестник Университета. Государственный университет управления — № 21/2013 г. — С. 209 — 213
15. Зеленцов А.Б. Моделирование процесса управления организацией / А.Б. Зеленцов. — М.: Вестник Университета. Государственный университет управления — № 11/2012 г. — С. 91 — 96.
16. Раковская В.С. Система социально -трудовых отношений: модельное представление, мониторинг функционирования: на примере Томской области: автореферат дис. кандидата экономических наук / Томский гос. ун-т. Томск, 2009. 27 с
17. Романенко А. Принципы эффективной кадровой политики // Журнал «Результат» [Электронный ресурс]
http://www.rezultat.vl.ru/archive/08/07.
18. Хармут Б. Управление организациями и производством. От функционального менеджмента к процессному. / Б. Хармут. — М.: Альпина Паблишер , 2010. — 282 с.
19. Хендерсон Р.И. Компенсационный менеджмент. 8-е изд. / пер. с англ. под ред. Н.А. Горелова. СПб.: Питер, 2004. С. 328.
20. Цапенко И.В. Инвестиции в человеческий капитал и методы оценки их эффективности: дисс. к. э. н.: 08.00.01 / И.В. Цапенко. — Ростов-на-Дону, 2005. — 201 с .
21. Чижов Н.А. Управление корпоративными кадрами. — СПб.: Питер, 2005. — 352 с.
22. Чижов Н.А. Критерии эффективности кадровой работы в компании. Режим доступа: http://www.jobsmarket.ru/?get_page=231.
Кадровое планирование и кадровый аудит: учебное пособие / Н. Ю. Симонова, Ю.Н. Ан, А.М. Степанова, В.В. Преснякова. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2015. – 114 с.
2. Силин А.Н. Кадровый аудит учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 080400.62 «Упр. персоналом» профиль «Аудит и контроллинг персонала»/ А.Н. Силин, Н.А. Шкляева. – Тюмень ТюмГНГУ, 2012. – 195 с.
3. Фомина А.П. Кадровый аудит организации учебное пособие / А.П. Фомина, С.П. Анзорова. – Москва Изд-во МГОУ, 2013. – 49 с. 4 Шестакова, Е. В. Кадровый консалтинг и аудит: учебное пособие / Е. В. Шестакова, Р.М. Прытков. – Оренбург : ОГУ, 2014. – 199 с.
список литературы
