Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава
1. Теоретические основы изучения концептуальных подходов
к воспитанию и образованию дошкольников…………………………………… 6
1.1. История формирования теории содержания дошкольного воспитания
и образования……………………………………………………………………….6
1.2. Характеристика основных концепций воспитания и образования………..10
1.3. Развитее педагогических концепций в программах для дошкольных
образовательных учреждений…………………………………………………….20
Глава
2. Опытно-экспериментальная работа по изучению реализации
концепций обучения и воспитания детей дошкольного возраста и пути
их реализации в ДОУ № 5…………………………………………………………31
2.1 Общая характеристика ДОУ № 5……………………………………………..31
2.2. Анализ реализации концепций обучения и воспитания детей
дошкольного возраста в ДОУ № 5……………………………………………… 37
2.3. Пути реализации концепций обучения и воспитания детей
дошкольного возраста в ДОУ № 5……………………………………………….44
Заключение…………………………………………………………………………66
Список использованной литературы…………………………………………….68
Выдержка из текста
………..
Целью работы является анализ процессов развития ребенка.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Охарактеризовать историю формирования теории содержания дошко-льного воспитания и образования.
2. Привести основных концепций воспитания и образования
3. Показать развитее педагогических концепций в программах для до-школьных образовательных учреждений
4. Провести анализ реализации концепций обучения и воспитания детей
в дошкольном образовательном учреждении.
5. Определить пути реализации концепций обучения и воспитания детей
дошкольного возраста.
Объектом исследования является дошкольное образовательное учреж-дение Центр развития ребенка — детский сад № 5 города Можайска.
Предмет исследования – процессы дошкольного воспитания и образова-ния.
Теоретической и методологической основами явились труды ведущих отечественных, а также некоторых зарубежных ученых в области педагогики и психологии, концептуального развития педагогических и дидактических про-цессов, а также разработки в области их применения в дошкольном воспитании.
Список использованной литературы
3. источников
