Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
+
Введение 3
ГЛАВА
1. Теоретическое исследование возможностей коррекции двигательных функций у детей с ДЦП методами АФК 8
1.1. Особенности патологии детского церебрального паралича 8
1.2. Проявления детского церебрального паралича 20
1.3. Механизмы развития двигательных функций у детей с ДЦП 25
1.4. Методы и методические приемы, используемые для коррекции двигательных функций детей с диагнозом ДЦП 38
ГЛАВА
2. Экспериментальное исследование эффективности применения методов АФК для коррекции двигательных функций у детей с ДЦП 50
2.1. Характеристика контрольной и экспериментальной групп 50
2.2. Организация исследования 55
ГЛАВА
3. Обсуждение результатов применения экспериментальной методики коррекции двигательных функций у детей с ДЦП 57
3.1. Результаты исследования. Обсуждение…………………..………….…… 57
3.2. Практические рекомендации 65
Выводы 74
Заключение 76
Список источников информации 79
Приложения 85
Выдержка из текста
+Актуальность.
Согласно государственной статистике Министерства здравоохранения в России первое место среди детей инвалидов занимают дети с поражением нервной системы (41, 9%), а среди нозологических форм преобладают ДЦП, частота которого колеблется от 1,6 до 4,2 случаев на 1000 родившихся детей. Согласно сообщению пресс-службы ведомства, по данным на 2015 год в стране насчитывается 71
42. детей с ДЦП в возрасте 0-14 лет и 13
65. детей с таким диагнозом в возрасте 15-17 лет[46].
Детский церебральный паралич — это группа персистирующих расстройств позы тела и движения, приводящих к ограничению социальной активности больного; относящихся к не прогрессирующим патологическим состояниям, вызванным воздействием повреждающего агента на развивающийся мозг плода или ребенка [48].
Двигательные расстройства при ДЦП, как правило, сопровождаются нарушениями познания и поведения (50-70%), расстройствами речи (25%), нарушениями слухового восприятия (25%), эпилептическими приступами (25-35%), нарушениями зрения (40-50%).
Персистирующие двигательные нарушения приводят к формированию вторичных мышечно-скелетных деформаций, которые, в свою очередь, еще больше ограничивают двигательную активность больных. Несмотря на то, что ДЦН не является прогрессирующей патологией, его осложнения могут со временем усугублять инвалидизацию пациентов. Устойчивые двигательные ограничения у больных церебральным параличом обуславливают пожизненную необходимость в реабилитационных мероприятиях [37].
В раннем детстве нарушения мышечного тонуса верхних и нижних конечностей у детей приводят к ограничению функциональных возможностей пациента, затрудняют
Список использованной литературы
+Список источников информации
1. Агнисенко В. В., Алмезен Л. Н. Двигательные нарушения как последствие перинатальной церебральной патологии у детей. – Ленинград, 1981. – С. 83 – 86.
2. Архипова Е. Ф. Коррекционная робота с детьми с церебральным параличом. – М.: Просвещение. – 1989. – С. 43 – 47.
3. Баранов А. А. и др. Комплексная оценка двигательных функций у пациентов с детским церебральным параличом. – М.: ПедиатрЪ, 2014. – 84 с.
4. Батышева Т.Т. Детский церебральный паралич: современные представления о проблеме / Т.Т. Батышева, О.В. Быкова, А.В. Виноградов // Новости медицины и фармации. – 2012. – № 420. – С. 31-35.
5. Белоусова Е. Д. Повышение мышечного тонуса (спастичность) : руководство по фармакотерапии в педиатрии и детской хирургии. / Е. Д. Белоусова, О. Н. Малиновская. – М. : Медпрактика, 2004. – Т. 6. –С. 138-144.
6. Бортфельд С. А. Двигательные нарушения и лечебная физическая культура при детском церебральном параличе. – Ленинград.: Медицина, 1971. – 247с.
7. Бортфельд С. А. Лечебная физическая культура и массаж пи детском церебральном параличе. – Ленинград, 1986. – 169 с.
8. Восстановительное лечение детей с поражением центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата : учеб.-метод. пособие / под ред. И. В. Добрякова, Т. Г. Щедриной. – СПб. : СПбМАПО, 2004. – 317 с.
9. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом / Семенова К. А. – М. : Закон и порядок, 2007. – 616 с.
10. Галлямова Ч.А. Влияние занятий лечебным плаванием на физическое здоровье детей с диагнозом ДЦП // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 11. URL: sibac.info/archive/humanities/11.pdf
11. Гросс Н. А. Применение физических упражнений с учетом функционального состояния детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата / Н. А. Гросс // ЛФК для дошкольников и младших школьников. — 2005. — № 2. — С. 26– 34.
12. Детская неврология. Клинические рекомендации / Под. ред. В. И. Гузевой. – М.: Специальное издательство медицинских книг, 2014. – 37 с.
13. Диамант Ирина Ивановна, Чуйко Ю. А. Коррекция двигательных нарушений у детей с детским церебральным параличом с помощью инновационных методик ЛФК // Вестник ТГПУ. 2014. № 1 (142) С.136-140.
Шипицина Л. М., Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич. СПб., 2005. 272 с.
14. Добряков И.В., Щедрина Т.Г. «Восстановление и лечение детей с поражениями ЦНС и опорно-двигательного аппарата», СПб.: Издат. Дом СПбМАПО, 2004. — 318 с.
15. Доман Г. Что делать, если у вашего ребенка повреждение головного мозга? / ГленДоман ; пер. с англ. С. Л. Калинина. – Рига : JuridiskaisbirojsVindex, SIA, 2007. – 329 с.
16. Евтушенко О.С. От этиологии церебрального паралича к его эффективной реабилитации / О.С. Евтушенко // Жизнь с ДЦП. – 2010. – № 33. – С.8-11.
17. Ефименко Н. Н. Содержание и методика занятий физкультурой з детьми, страдающими церебральным параличом / Н. Н. Ефименко, Б. В. Сермеев. – М. : Советский спорт, 1991. – 54 с.
18. Жбиковский Ярослав. Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов. – М.:Медицина, 1994. – 167с.
19. Железняк Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / Железняк Ю. Д., Петров П. К. – М. : Академия, 2001. – С. 14– 22.
20. Жемионис Ю. А. Комплексная реабилитация детей больных детским церебральным параличом // БМИК. 2014. № 5 С.841.
21. Жолус О. В. Методика лечебного плавания, страдающих детским церебральным параличом / Жолус О. В. – М. : Медицина, 1980. – 42 с.
22. Клиточенко Г.В., Тонконоженко Н.Л., Кривоножкина П.С., Малюжинская Н.В.. Клиника и диагностика детского церебрального паралича. //Лекарственный вестник. — 2015. — Т.9. — № 1 (57).
- С. 21-25.
23. Кожевникова В. Т. Современные технологии в комплексной физической реабилитации больных детским церебральным параличом / Кожевникова В. Т. – М., 2005. – 207 с.
24. Кожевникова В. Т. Современные технологии в комплексной физической реабилитации больных детским церебральным параличом. — М.- 2005. — 239с.
25. Козявкин В. И. Детские церебральные параличи. Основы клинической реабитационной диагностики. – Львів.: Медицина світу, 1999. – 312 с.
26. Колкер И. А. Детский церебральный паралич. Инструментальная диагностика. Лечение // Колкер И. А., Михайленко В. Е., Шмакова И. П.- Одесса: ЗАО «Пласке», 2006. — 312 с
27. Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом (методические рекомендации).
— СПб.: Питер, 2005. — 286 с.
28. Кулеш, Н. С. Современный подход к восстановительному лечению детского церебрального паралича // Коррекционная педагогика. — 2004. — № 1. -С. 6-11.
29. Куренков А.Л., Батышева Т.Т., Виноградова А.В., ЗюзяеваЕ.К. Спастичность у детей с церебральным параличом: диагностические и лечебные стратегии. Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2012; 112 (7): 24-28.
30. Лильин Е. Т. Современные представления об этиологии детского церебрального паралича / Е. Т. Лильин, Н. И. Иваницкая // Российский педиатрический журнал. – 2002. – № 3 – С.35– 40
31. Лучанинова В.Н., Осмоловский С.В., Бурмистрова Т.И. Эффективность реабилитации детей-инвалидов, страдающих детским церебральным параличом // Фундаментальные исследования. – 2011. – № 9-3. – С. 431-434;
URL: https://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=28527 (дата обращения: 31.03.2017).
32. Мякишева Н. А. Физическая реабилитация детей. – м.: Медицина, 1998. – 345 с.
33. Никитина М.Н. Детский церебральный паралич. – М.: Медицина, 1979. – 118 с.
34. Павлов Ю. И. Анализ основных причин, способствующих развитию церебрального паралича по данным специализированного детского учреждения / Ю. И. Павлов, И. И. Грицань // Детская и подростковая реабилитация. – 2007. – № 1. – С. 27– 29.
35. Плотникова Анна Григорьевна, Попова Галина Александровна, Добринская Татьяна Дмитриевна Современные подходы к коррекции спастичности у детей // Медицина и образование в Сибири. 2009. № 2 С.7.
36. Потапчук А. А. Адаптивное физическое воспитание в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата: метод. пособие. СПб., 2003. 228 с.
37. Приходько О.Г.Ранняя помощь детям с церебральным параличом в системе комплексной реабилитации. Монография – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. – 208 с.
