Пример готовой дипломной работы по предмету: Информатика
Введение 3
Наглядные пособия, справочники и словари 3
Среды обучения 4
Программы для проведения экспериментов 5
Заключение 7
Библиографический список 8
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность на научно-методическом уровне определяется противоречием между потребностью современной дошкольной образовательной организации в эффективных методах и способах проектирования дополнительных к основной общеобразовательной программ в соответствии с нововведениями и низким потенциалом существующего инструментария по данной проблеме.
Но если объективно система образования смогла бы перейти на обучение по индивидуальным образовательным программам, сразу встал бы вопрос о способности педагогов организовать такое обучение.Цель исследования: Рассмотреть особенности индивидуальной образовательной программы воспитателя, на базе утверждённой примерной программы дошкольного образования. Изучить особенности управления составлением и реализацией индивидуальных образовательных программ педагогов.
Образовательная программа — это документ, в котором в соответствии с требованиями к личности будущего специалиста определено содержание обучения и наиболее целесообразные способы организации его усвоения учащимися. Приведенное определение понятия «образовательная программа» соответствует сложившемуся практическому представлению о ней в нашей педагогической деятельности. В этом определении все правильно, но оно недостаточно полно раскрывает нам существо и педагогический смысл программы и. что особенно важно. не показывает путей ее совершенствования.
: становлением рыночных отношений, в том числе и в социальной сфере, и, как следствие, конкуренцией образовательных учреждений; отходом от единой программы в области дошкольного воспитания и наличием веера общеобразовательных (учебных) программ, пособий, дидактических материалов; недостаточностью нормативного финансирования дошкольных образовательных учреждений; широкими возможностями для привлечения в учреждения внебюджетных финансовых средств; повышением заинтересованности родителей как основных социальных заказчиков в продуктивной деятельности конкретного образовательного учреждения; стремлением общественности влиять на воспитательно-образовательный процесс в учреждении и др.деятельность дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации своей образовательной программы.
В первом разделе описаны задачи и цели НИТУ «МИСиС», его организационная структура, исследована деятельность учебного отдела университета, выполнен анализ процесса создания основных рабочих программ дисциплин, обоснована необходимость разработки программы автоматизации разработки создания образовательных программ, разработаны требования к программе.
Современные стандарты образования делятся на две части: стандарты содержания и стандарты достижений. Стандарты достижений формулируются как образовательные результаты, которые подлежат оценке и доступны оцениванию. Таким образом, не возникает разрыва между декларируемыми и реальными ориентирами образования.
Объективность внутренней оценки качества высшего образования поддерживается тем, что результативность вуза лежит сразу в двух пространствах: образовательном и научно-прикладном. Реальная продуктивность вуза оценивается, прежде всего, по его вкладу в теоретические и прикладные разработки, именно поэтому вузы сами заинтересованы в укреплении своей репутации за счет высокого качества образования.
Работа состоит из четырех разделов: общие характеристики и особенности модульной программы, основанной на компетенциях, анализ учебного плана подготовки специалистов по выбранному модулю, структура учебного блока по выбранному модулю, методическая разработка учебного блока по выбранному модулю. В заключении будут сделаны выводы по работе.
В российском образовании провозглашен сегодня принцип вариативности, который даёт педагогическим коллективам образовательных учебных заведений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские. В этом направлении идет и прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания, использование возможностей современной дидактики в повышении эффективности образовательных структур; научная разработка и практическое обоснование новых идей и технологий.Каждая школа стремиться быть не похожей на другую и поэтому создаёт свою образовательную программу и свой учебный план.
Цель работы — рассмотреть особенности образовательных передач на примере программы «Полиглот». Проанализировать специфику образовательных программ на ТВОбъект работы — образовательные программы на телевидении.
Цель работы — рассмотреть особенности образовательных передач на примере программы «Полиглот». Проанализировать специфику образовательных программ на ТВОбъект работы — образовательные программы на телевидении.
Список источников информации
1. ChemLab [Электронный ресурс]
Режим доступа http://modelscience.com/свободный
2. Coursera[Электронный ресурс]
Режим доступаhttps://www.coursera.org/aboutсвободный
3. Marble[Электронный ресурс]
Режим доступа http://marble.kde.org/ свободный
4. Moodle[Электронный ресурс]
Режим доступаhttp://docs.moodle.org/25/en/About_Moodleсвободный
5. Physion[Электронный ресурс]
Режим доступа http://physion.net/ свободный
6. Simbio[Электронный ресурс]
Режим доступа http://simbio.com/ свободный
7. ЛогоМиры [Электронный ресурс]
Режим доступа http://www.int-edu.ru/logo/products.html свободный
8. Поваляев Е. Системы машинного перевода текстов и словари[Электронный ресурс]
Режим доступаhttp://www.compress.ru/article.aspx?id=11757&iid=458 свободный
список литературы
