Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретико-практическое изучение феноменов «самооценка» и «креативность» в трудах современных ученых
1.1. Понятие термина «самооценка» в трудах отечественных и зарубежных психологов
1.2. Природа творческих способностей и пути развития креативности
1.3. Самооценка и творческий потенциал современного руководителя
Глава
2. Эмпирическое изучение влияния уровня самооценки руководителя на развитие его творческих возможностей
2.1. Цель, задачи, объект, предмет и программа эмпирического исследования
2.2. Методики исследования
2.3. Результаты эмпирического изучения уровня самооценки руководителя на развитие его творческих возможностей
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Самооценка руководителя и развитие его творческих возможностей.
Список использованной литературы
"Список использованной литературы
1.Богоявленская Д.Б. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы. Москва: МИОО, 2005.
2.Бороздина Л.В. Исследование уровня притязания: Учебное пособие – РОС. АН, Ин-т психологии.-М.: Б.и, 1993.
3.Бороздина Л.В. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. М. : РГБ, 2004.
4.Буева Л.П. Человек: деятельность и общение.- М.: Мысль, 1978.
5.Васюк А.Г. Психологические особенности профессионального становления личности врача: Автореф. дис….канд. психол. наук, М., 1993.
6.Воронин А.Н. Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии. М. : Ин-т психологии РАН, 2004.
7.Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность. — Дубна: Феникс , 2005.
8.Гусева А.С. Гуманитарные технологии в системе развития профессионализма госслужащих. Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
9.Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального управления и их личностно-профессиональное развитие//Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
10.Деркач А.А., Семёнов И.Н., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. М., 1998.
11.Дружинин В.Н. Психология способностей. Москва: Ин-т психологии РАН, 2007.
12.Зазыкин В.Г. Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие РАГС при Президенте РФ, Военная акад. Им. Ф.Э.Дзержинского (Под ред. Деркача А.А. и др.) М., 1995.
13.Захарова А.В. Психология формирования самооценки. — Минск, 1993.
14.Катаева Л.И. Госслужащий как субъект профессиональной деятельности//Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
15.Коротеева Е.И. Развитие способностей детей к художественно-творческой деятельности / Рос. акад. образования, Ин-т художеств. образования.:
- М.: Изд. дом РАО, 2005.
16.Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. — М.: Высш. Школа, 1989.
17.Кузьмина Н.В. Творческий потенциал специалиста: Акмеологические проблемы развития // Гуманизация образования. 1995. № 1.
18.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗов. — М.: ТЦ Сфера, 2004.
19.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗов. — М.: ТЦ Сфера, 2004.
20.Лисаковский И.Н. Художественная культура. Термины. Понятия. Значения. Словарь-справочник. – М.: Изд-во РАГС, 2002.
21.Львова И.В. Психологические факторы развития креативности личности. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Новосибирск, 2005.
22.Нельке М. Техники креативности: пер. с нем. — М.: Омега-Л, 2006.
23.Пискарева Н.В. Творческие способности как объект исследований в педагогико-психологическом развитии ума и интеллекта. Ростов-на-Дону : Ростовский социально-экономический ин-т, 2008.
24.Пичугин С.С. Интегративный подход к развитию творческих способностей младших школьников / Башк. гос. пед. ин-т. — Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005.
25.Преображенская Н.А. Ваши творческие способности. Екатеринбург : У-Фактория, 2004.
26.Проблемы формирования адекватной самооценки // Сборник под общей ред. Пилюгиной А.С. СПб. : Нева, 2006.
27.Савченко Н.С. Самооценка: понятие и пути формирования. СПб. : Лада, 2006.
28.Сафин В.Ф. Психология самоопределения и самооценки личности. Уфа : Вагант, 2008.
29.Семёнов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвитии личности // Вопросы психологии. 1983. № 2.
30.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007.
31.Совершенствование деятельности как фактор формирования креалогии и профессиологии во взаимовлиянии : сб. ст. / Междунар. науч.-практ. конф., 21-22 июля 2004 г. Пенза : Приволж. Дом знаний, 2004.
32.Способности человека, интеллект, креативность: сб. науч. тр. / Моск. гос. открытый пед. ун-т; под ред. Т. А. Ратановой. — М.: РИЦ МГОПУ, 2006 -. Вып.3. — 2006.
33.Стауне Г.Д. Развитие творческого потенциала подростка средствами театрального искусства. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Улан-Уде, 2007.
34.Требунская О.Н. Матрица жизни. Самооценка и удовлетворенность. СПб. : Питер, 2001.
35.Ускова Г.А. Педагогические условия развития творческого потенциала учащихся начальных классов школы полного дня. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Ижевск, 2005.
36.Федяев А.А. Соотношение уровня притязаний, мотивации достижения и самооценки на этапе профессионального становления личности : автореферат дис. … кандидата психологических наук. СПб., 2005.
37.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
38.Филлиповских М.А. Теория формирования самосознания и самооценки. СПб. : Лада, 2007.
39.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. АН СССР, Ин-т психологии. М., 1977.
