Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Основы социальной работы с пожилыми людьми 5
1.1. Нормативно-правовые основы обслуживания пожилых людей 5
1.2. Учреждения социальной защиты для людей пожилого возраста 9
1.3. Социально-медицинское обслуживание пожилых людей 15
Глава
2. Опыт работы с пожилыми людьми на социально-медицинском отделении 18
2.1. Анализ деятельности отделения 18
2.2. Потребность пожилых людей в социально-медицинских услугах 19
2.3. Удовлетворение услугами 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Содержание
Выдержка из текста
На современном обществе достаточно большое количество пожилых людей по сравнению с предыдущими временными эпохами. ООН прогнозирует, что в 2025 году число пожилых людей в мире составит 1100 миллионов человек.
В работе применялись следующие методы: обобщение, классификация и систематизация, анализ литературных источников. Практическая значимость данной работы заключается в том, что ее можно использовать в качестве лекционного и наглядного материала на лекциях. Источниковую базу составляют труды ученых, занимающихся исследованием проблемы социальной работы с пожилыми и ее направлений, технологий, методов, таких, как Холостова Е.И., Григорьева И.А., Платонова Н.М., Евстафьев В.В. и Михалева А.В.
В трудах А.И.Арнольдова, Н.Ф.Басова, С.А.Беличевой, В.Г. Бочаровой, Л.Г. Гусляковой, И.А. Липского, В.Ш. Масленниковой, Г.В. Мухаметзяновой, В.А.Никитина, Т.М. Трегубовой, В.А. Фокина, И.В. Фокина, Е.И. Холостовой, Б.Ю. Шапиро, Т.Ф. Яркиной представлены методологические, методические, прикладные аспекты социальной работы с пожилыми людьми в России и за рубежом[4].
В них внимание акцентируется на осмыслении ее реалий и перспектив с указанной категорией населения и педагогических проблемах, возникающих при работе с пожилыми людьми.
Для того чтобы работать с пожилыми людьми, нужно знать их социальное положение [в прошлом и настоящем], особенности психики, материальные и духовные потребности, и в этой работе опираться на науку, данные социологических, социально-психологических и других видов исследований.
Для того чтобы работать с пожилыми людьми, нужно знать их социальное положение [в прошлом и настоящем], особенности психики, материальные и духовные потребности, и в этой работе опираться на науку, данные социологических, социально-психологических и других видов исследований.
Новые возможности в совершенствовании работы ЦСО открывает деловое сотрудничество со специализированными научными учреждениями и лабораториями, а также с учебными заведениями, готовящими социальных работников и специалистов по социальной работе. Координирующим вузом по научной и методической подготовке стал Российский ………………………………
В трудах А.И.Арнольдова, Н.Ф.Басова, С.А.Беличевой, В.Г. Бочаровой, Л.Г. Гусляковой, И.А. Липского, В.Ш. Масленниковой, Г.В. Мухаметзяновой, В.А.Никитина, Т.М. Трегубовой, В.А. Фокина, И.В. Фокина, Е.И. Холостовой, Б.Ю. Шапиро, Т.Ф. Яркиной представлены методологические, методические, прикладные аспекты социальной работы с пожилыми людьми в России и за рубежом[4].
В них внимание акцентируется на осмыслении ее реалий и перспектив с указанной категорией населения и педагогических проблемах, возникающих при работе с пожилыми людьми.
Для того чтобы работать с пожилыми людьми, нужно знать их социальное положение [в прошлом и настоящем], особенности психики, материальные и духовные потребности, и в этой работе опираться на науку, данные социологических, социально-психологических и других видов исследований.
Тенденция роста численности пожилых людей требует коренного изменения социальной политики в отношении этой, наиболее социально незащищенной категории общества, особенно сейчас, в условиях перехода к рыночной экономике.
Социальный статус пожилых людей, к сожалению, в Российской Федерации соответствует не всегда общемировым стандартам и нормам. Ограничен набор социальных форм и ролей активности, доступных пожилым гражданам, очень сужены рамки образа жизни, выбор социальных возможностей в сферах коммуникации, жизнеобеспечения, рекреации имеют ограниченный диапазон, лица данного возраста находят не всегда реальные стимулы к активизации социального участия и преодолению своего состояния.
Одна из тенденций, наблюдаемых в последние десятилетия в развитых странах мира, — рост абсолютного числа и относительной доли населения пожилых людей. Происходит неуклонный, довольно быстрый процесс уменьшения в общей численности населения доли детей и молодежи и ………….
В данной работе мы будем подробно рассматривать определение понятия «пожилой человек» и его социальных статус в современном обществе, как исторически определялась и оценивалась эта социальная группа, рассмотрим формы и методы социальной поддержки с опорой на нормативно-правовые акты, регламентирующие права и обязанности пожилого населения.
Старение населения наиболее характерное демографическое явление современной эпохи, обусловленное сложным комплексом факторов, включающих особенности воспроизводства населения, интенсивность и направленность его миграции, санитарно-демографические последствия войн, эпидемий, социальных конфликтов. Размеры и темпы прироста населения неодинаковы в различных странах. Основными особенностяи изменений структуры населения многих стран являются заметное уменьшение относительной численности детского населения (014 лет) и выраженный рост доли населения старших возрастов. Е.Н. Стеженская 1 определяла демографическое постарение населения как увеличение прослойки лиц пенсионного возраста в составе населения.
Сложившаяся социально-экономическая ситуация, сокращение рабочих мест, снижение жизненного уровня населения привело к тому, что категория пожилых людей попала на «обочину» жизни. Превращение пожилых членов общества в социальных изгоев имеет ряд тяжелых последствий. Как правило, слова «старость» и «пожилые люди» несут в себе негативное семантическое значение, нередко синонимичны словам «ущербный», «отживший». Это, естественно, дает пожилым людям ощущение собственной ненужности, несущее в себе деструктивную тенденцию, а также провоцирует неосознанную агрессию по отношению к неизбежной старости у более молодых возрастных слоев.
I. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ
1. Официальный текст Конституции РФ с внесенными поправками от 21.07.2014 опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 01.08.2014, в «Собрании законодательства РФ», 04.08.2014, N 31, ст. 4398. (дата обращения 8.11.2016)
2. «Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015)
3. Федеральный закон от
2. декабря 2013 г. N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». URL: http://base.garant.ru/57567260/1/#friends (дата обращения 24.10.16)
4. Федеральный закон от 21.11.2011 N 326-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»»О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7370/ (дата обращения 24.10.16)
II. ЛИТЕРАТУРА
5. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2012. — 345 с.
6. Введение в профессию: социальная работа / В. Жуков. – М., 2011. – 433 с.
7. Галигузова Л.Н.Педагогика детей раннего возраста: Учебное пособие для вузов. – М.: Владос, 2010. – 254 с.
8. Дорожкина О.А. Сиротство в России: историко-педагогический анализ. – Тамбов, 2010. – 232 с.
9. Дубровская М.О., Зарецкий В.К., Ослон В.Н., Холмогорова А.Б.Пути решения проблемы сиротства в России. – М., 2012. -344 с.
10. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.: Дашков и К, 2007. – 480 с.
11. ЛангмейерЙ., Матейчек З.Психическая депривация в детском возрасте. – Прага, 2014. – 345 с.
12. Лебедева С.С. Психо-социальная работа с пожилыми людьми. – М., 2013. – 456 с.
13. Мельников В. П., Холостова Е. И. История социальной работы в России. — 2-е изд. — М: Дашков и К. — 344 с.
14. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ООО Апрель-пресс, ЗАО Эксмо-пресс, 2010. – 388 с.
15. Нечаева А.М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство).
– М., 2010. – 276 с.
16. Справедливые и несправедливые неравенства в современной России / под ред. Рывкиной Р.В. – 2013. – 233 с.
17. Технология социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой. – М., 2013. – 234 с.
18. Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. – М., 1999. – 165 с.
19. Шептенко П.А. Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2012. – 233 с.
список литературы
