Создание с помощью средств пакета Maple демонстрационных материалов в виде библиотеки процедур к уроку информатики по теме Кодирование звука

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Информационные и коммуникационные технологии в школьном обучении

§1.1 Сравнительный анализ инструментальных средств

§1.2 Maple-язык и его синтаксис

§1.3 Технические и программные средства мультимедиа

Вывод по первой главе

Глава 2. Использование инструментальных средств Maple при изучение темы «Кодирование звука»

§2.1 Психологические аспекты работы учителей и учеников с мультимедиа-средствами

§2.2 Извлечение из государственного стандарта

§2.3 Программная разработка библиотеки процедур по теме «Кодирование звука»

§2.4 Конспект урока по теме «Кодирование звука» с использованием разработанной библиотеки процедур (перечень индивидуальных заданий)

Вывод по второй главе

Заключение

Библиография

Приложение 1

Выдержка из текста

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Информационные и коммуникационные технологии в школьном обучении

§1.1 Сравнительный анализ инструментальных средств

§1.2 Maple-язык и его синтаксис

§1.3 Технические и программные средства мультимедиа

Вывод по первой главе

Глава 2. Использование инструментальных средств Maple при изучение темы «Кодирование звука»

§2.1 Психологические аспекты работы учителей и учеников с мультимедиа-средствами

§2.2 Извлечение из государственного стандарта

§2.3 Программная разработка библиотеки процедур по теме «Кодирование звука»

§2.4 Конспект урока по теме «Кодирование звука» с использованием разработанной библиотеки процедур (перечень индивидуальных заданий)

Вывод по второй главе

Заключение

Библиография

Приложение 1

Список использованной литературы

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Информационные и коммуникационные технологии в школьном обучении

§1.1 Сравнительный анализ инструментальных средств

§1.2 Maple-язык и его синтаксис

§1.3 Технические и программные средства мультимедиа

Вывод по первой главе

Глава 2. Использование инструментальных средств Maple при изучение темы «Кодирование звука»

§2.1 Психологические аспекты работы учителей и учеников с мультимедиа-средствами

§2.2 Извлечение из государственного стандарта

§2.3 Программная разработка библиотеки процедур по теме «Кодирование звука»

§2.4 Конспект урока по теме «Кодирование звука» с использованием разработанной библиотеки процедур (перечень индивидуальных заданий)

Вывод по второй главе

Заключение

Библиография

Приложение 1

Похожие записи