Содержание
Предметно – развивающая среда должна подбираться с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации других областей.
Подбор материалов и оборудования должен осуществляться для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, речевая а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Выдержка из текста
«Предметно – развивающая среда» — система материальных объектов и средств деятельности ребёнка.
Основными функциями федеральных государственных требований к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являются:
• Функция сохранения единого образовательного пространства в условиях содержательной и организационной вариативности дошкольного образования.
• Функция гуманизации дошкольного образования, ориентирующая на приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития его личности в современном обществе и государстве.
• Функция защиты ребенка от некомпетентных педагогических воздействий в условиях вариативности дошкольного образования.
• Функция повышения эффективности и качества дошкольного образования.
Список использованной литературы
1. Веракса, Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений Н.Е Веракса., А.Н. Веракса. М.: Мозаика – Синтез, 2008.112 с.
2. Елжова, Н.В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении Н.В. Елжова.- изд. 4-е. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. 264 с.
3. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник сред. проф. учеб. заведений / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2007. 416 с.
4. Михеева, Е. В. Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ, их классификация, методические рекомендации к работе [Электронный ресурс]: . (5.12.2012)
С этим материалом также изучают
... Абдулаева, И. Рябкова // Дошкольное образование. – 2009. – №1. 34. Смирнова, Е., Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения Часть вторая: Методика диагностики предметно-развивающей среды / Е. Смирнова, Е. ...
... предметно-развивающей среды на детей среднего дошкольного возраста. Задачи исследования: рассмотреть теоритические аспекты, характеризующие понятие предметно-развивающей среды, ориентируя их на область экологического образования; охарактеризовать ...
... Ивченко. - М.: Центр педагогического образования, 2008. - 128с.29. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: информационно-методические материалы, экологизация развивающей среды детского сада, разработки занятий по ...
... Н.В. Нищева. - СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. - 128 с.12. Предметно-развивающая среда: Методические рекомендации для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Автор-составитель Л.А. Пасекова. – СПб.: Астерион, 2012. ...
... 61.1. Самостоятельная игровая деятельность как психолого-педагогическое понятие 61.2. Характеристика дошкольного периода детства 121.3. Роль предметно-развивающей среды в развитии самостоятельной игровой деятельности старших дошкольников 15Глава ...
... в практической деятельности дошкольных образовательных учреждений, что обусловливает выбор темы курсовой работы. Цель исследования – развитие самостоятельной игровой деятельности младших дошкольников в предметно-развивающей среде. Объект исследования ...
... стандарта дошкольного образования» № 1155 от 17.10.2013 г. - Режим доступа: http://www. rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html2. Дыбина О.В. Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста ...
... литературы; педагогический эксперимент; наблюдения за деятельностью детей, беседы; качественный и количественный анализ экспериментальных ... (сопоставимости). связанным с выполнением специфических функций в экономике.развития субъектов рыночной экономики ...
... № 2. 7. Малютина Е.В. Элементы предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении. /Е.В. Малютина// Начальное образование. 2012. № 5. 8. Мягкова А.А. Предметно-пространственная среда группы раннего возраста / А. ...
... амплификации развития личности ребенка в дошкольном образовательном учреждении. Цель исследования: разработать педагогические условия амплифицированного развития личности ребенка дошкольника средствами игры и предметно - развивающей среды в условиях ...
