Пример готового доклада по предмету: Педагогика
Содержание
Предметно – развивающая среда должна подбираться с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации других областей.
Подбор материалов и оборудования должен осуществляться для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, речевая а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Выдержка из текста
«Предметно – развивающая среда» — система материальных объектов и средств деятельности ребёнка.
Основными функциями федеральных государственных требований к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являются:
• Функция сохранения единого образовательного пространства в условиях содержательной и организационной вариативности дошкольного образования.
• Функция гуманизации дошкольного образования, ориентирующая на приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития его личности в современном обществе и государстве.
• Функция защиты ребенка от некомпетентных педагогических воздействий в условиях вариативности дошкольного образования.
• Функция повышения эффективности и качества дошкольного образования.
Список использованной литературы
1. Веракса, Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений Н.Е Веракса., А.Н. Веракса. М.: Мозаика – Синтез, 2008.112 с.
2. Елжова, Н.В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении Н.В. Елжова.- изд. 4-е. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2010. 264 с.
3. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник сред. проф. учеб. заведений / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2007. 416 с.
4. Михеева, Е. В. Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ, их классификация, методические рекомендации к работе [Электронный ресурс]: . (5.12.2012)
