Эссе по предмету: Зарубежная литература (Пример)
нет Содержание
Выдержка из текста
Материалом для исследования служат способы выражения экстралингвистической информации, отобранные методом сплошной выборки из произведений Э. Xемингуэя. Примеры подбирались большей частью в независимости от контекста и на основании изученного нами теоретического материала и собственных выводов, сделанных на основании этого материала.
Материалом для исследования служат способы выражения экстралингвистической информации, отобранные методом сплошной выборки из произведений Э. Xемингуэя. Примеры подбирались большей частью в независимости от контекста и на основании изученного нами теоретического материала и собственных выводов, сделанных на основании этого материала.
В качестве изучаемых первоисточников этого тяжелого для мира и, в частности, для Америки, времени возьмем двух выдающихся писателей 20-х – 30-х годов – Эрнеста Хемингуэя и Френсиса Скотта Фицджеральда.
Материалом исследования послужили художественные произведения «Дневник Бриджит Джонс» (BridgetJones‘sDiary) и «Бриджит Джонс. Грани разумного» (BridgetJones:TheEdgeofReason), автором которых является американская писательница Хелен Филдинг.
Материалом исследования послужили художественные произведения «Дневник Бриджит Джонс» (BridgetJones‘sDiary) и «Бриджит Джонс. Грани разумного» (BridgetJones:TheEdgeofReason), автором которых является американская писательница Хелен Филдинг.
Актуальность темы обусловлена необходимостью изучения языковой коммуникации, в целом, и способов воздействия на человека с помощью слова, в частности.Материалом для исследования послужили художественные произведения Э. Хемингуэя, Ф.
Предметом изучения является реализация информационной войны в генезисе «Арабской весны». Специфика предмета исследования видится во влиянии технологий данной войны на восприятие населения, превращение информационной войны вокруг одного государства в информационное противостояние на мировой арене (в случае Ливии и Сирии).
Целью исследования состоит в том, чтобы проанализировать использования СМИ в информационных войнах (на примере вооруженных конфликтов на Ближнем Востоке в ХХI веке).
Для достижения поставленной цели автор сформулировал следующие задачи исследования:
На материалах англоязычной прессы, освещающих события второй военной кампании США в Ираке.
Теоретической базой исследования для нас послужили работы по теории и истории искусств и искусству Возрождения, затрагивающие весь период и его особенности в целом, — работы В.А. Кузьмичева, И.В. Крайневой, Н.А. Дмитриевой, из которых конкретно особенностям периода кватроченто посвящена книга И.Б. Крайневой; также более подробно изучить особенности немецкого возрождения нам позволила работа М.Я. Либмана, посвящённая этому периоду истории и искусства Германии. Сведения о жизни, творческом пути и эстетических и научных поисках Леонардо и Дюрера нами почёрпнуты из работ Ч. Николла, Ф. Капра (Леонардо), Д. Бартрума и М.В. Еговровой (Дюрер).
Литература
Хемингуэй Э. Фиеста (И восходит солнце).
Прощай, оружие! Старик и море. Рассказы. М., 1988
1. Грибанов Б. Г. Эрнест Хемингуэй. М., 1998
2. Петрушкин А. И. В поисках идеала и героя. Творчество Эрнеста Хемингуэя в 20-е – 30-е годы. Саратов, 1986
3. Петрушкин А. И., Агранович С. З. Неизвестный Хемингуэй. Самара, 1997
4. Старцев А. И. Молодой Хемингуэй и «потерянное поколение» // Хемингуэй Э. Собрание сочинений: в 4-х т. Т. 1. М., 1981
5. Хемингуэй Л. Эрнест Хемингуэй. Обречённый победитель. М., 2003
список литературы
