нет Содержание
Выдержка из текста
Актуальным источником для исследования Имперского периода российской истории, вместе с архивными официальными документами, считаются как публикации в церковных и духовных изданиях того времени, но и они сами. Малодоступные дореволюционные статьи и заметки, прошедшие духовную цензуру, и ныне предполагают настоящий, а в других вариантах — и прикладной интерес для боголюбивого читателя. А осмысление характера церковно-духовной периодики синодальной эпохи, ее возникновения и этапов развития многое имеет возможность прояснить для понимания сегодняшнего строительства «вертикали церковной прессы» в общем, и еще роли и места в данном процессе «Российской народной линии», в частнос ти.
Пуссена и П. И поэтому рассмотреть миф о Вакхе и празднеств в его честь как сюжеты картин Н. Пуссена и П.
Научно-теоретической базой исследования стали труды таких исследователей, как Л. М. Алексеева, И.С. Алексеева, О. Г. Артемова, М. М. Бахтин, Н. С. Будилева, И. Р. Гальперин, С. В. Гринев-Гриневич, В. П. Даниленко, И. А. Зимняя, Дж. Кэтфорд, Я. И. Рецкер и др.
Цель исследования – проанализировать особенности организации тушения пожара в условиях недостатка воды в гарнизоне г. Екатеринбурга и разработать мероприятия по ее совершенствованию.
Возникновение самостоятельного понятия «культура» относится к XVIII веку. Существенные сдвиги в общественном бытие человека, произошедшие на рубеже средних веков и Нового времени, коренным образом изменил его отношение к окружающему миру и к самому себе.
Методы исследования. Методической основой являются положения современной экономической теории, научные труды отечественных и зарубежных ученых в данной сфере. Для решения поставленных в работе задач применялся диалектический метод научного познания, а также общенаучные методы исследования: комплексный анализа и синтез, формальная и диалектическая логика, метод системного анализа; сравнительный анализ; экономико-математический анализ; структурный подход.
Г. Венецианова и П.Во-первых, русская культура XIX века (и литература, и живопись и музыка, и архитектура) не осталась в далеком прошлом; она стоит далеко впереди нас, исследователей XXI века, требует осознания, изучения и оценки.
В отличие от получившего мировую славу пушкинского лицея, о Ни-колаевской гимназии известно много меньше. А ведь по созвездию связан-ных с ней имен гимназия нисколько не уступает знаменитому предшествен-нику. Директорами Николаевской гимназии были один из лучших поэтов ХХ века Иннокентий Федорович Анненский и автор многочисленных книг по истории, поэт и переводчик Фауста Константин Алексеевич Иванов; преподаватели, ученые с мировым именем М.И. Ростовцев, Б.В. Варнеке и И.И. Лаппо; ученики поэт, путешественник Николай Степанович Гумилев, а также поэты В.А. Рождественский, Д.И. Кленовский, В.И. Кривич, братья Н.А. и С.А. Оцуп, ученые Ф.И. Щербатской, В.Ю. Визе, М.А. Павлов, П.Г. Светлов, популярные актеры В.А. Полонский и М.И. Царев, искусствовед Н.Н. Пунин, воздухоплаватель А.Б. Васенко и видные военачальники. Значительная часть учеников и преподавателей гимназии после прихода к власти большевиков эмигрировала, многие из оставшихся были репрессированы советской властью. Не удивительно, что после преобразования гимназии в советскую школу в 1918 г. ее история на долгие годы была предана забвению.
Теоретическая база данной работы представлена трудами российских и зарубежных ученых: Бикчантаевой А.И., Капелюшниковым Р.И., Барсуковой А.Э., Бреевой Е.Б., Капкашниковым С.Г., Зибаревым Д.Б., Косрырем А.В., Низовой Л.М., Никифоровой А.А. и др. Официальные статистические материалы Федеральной службы государственной статистики, федеральные нормативно-правовое акты по вопросам, касающихся занятости граждан и ее регулирования, является информационной базой исследования.
Список использованной литературы
1.Борев Ю.Б. Эстетика. Общение с искусством как сокровенный личностный процесс // URL: http://independent-academy.net/science/library/borev_estetika/germenevtika.html
2.Вдовина И.С. Феноменолого-герменевтическая методология анализа произведений искусства // URL: http://iph.ras.ru/page49844149.htm
3.Малахов В. Герменевтика и традиция. Традиция, в которой мы не живем // URL: http://www.ruthenia.ru/logos/number/1999_01/1999_1_01.htm#_ftn2
4.Шлейермахер Ф. Академические речи 1829 года. — М., 1987. [Ресурс локального доступа]
список литературы