Искусство создания образа: подробное руководство по написанию эссе «Характеристика на дворника»

Работа дворника, казалось бы, проста и незаметна, но в ней скрывается целый мир, полный невидимых усилий, преданности и тихой гордости. По статистике, чистота городов и дворов напрямую коррелирует с уровнем благосостояния и комфорта жителей, делая труд этих людей не просто важным, а фундаментальным для качества жизни. Данное руководство призвано стать компасом для старшеклассников и студентов, стремящихся не просто описать дворника, а создать глубокое, многогранное эссе-характеристику, способное раскрыть социальные, психологические и даже философские аспекты этой незаметной, но такой нужной профессии. Мы погрузимся в тонкости жанра эссе, изучим инструменты создания живого образа персонажа и предложим пошаговый план, который поможет превратить обыденное наблюдение в выразительное художественное произведение.

Эссе как жанр: Свобода мысли и личностная позиция

В отличие от строго регламентированных научных статей или формальных сочинений, эссе предлагает автору уникальную свободу для выражения своих мыслей, чувств и индивидуальных впечатлений. Это не просто текст, это возможность вступить в диалог с читателем, поделиться своим видением мира, не боясь быть субъективным.

Определение и особенности эссе

Сам термин «эссе» происходит от французского essai, что означает «попытка, проба, очерк», и от латинского exagium — «взвешивание». Такое этимологическое происхождение уже намекает на его природу: эссе — это не окончательный вердикт, а скорее исследование, размышление, где автор «взвешивает» свои идеи. Советский энциклопедический словарь дополняет это определение, описывая эссе как жанр, сочетающий подчёркнуто индивидуальную позицию автора с непринуждённым, часто парадоксальным изложением, которое тяготеет к разговорной речи.

Ключевыми особенностями эссе являются его гибкость, образность и откровенность. Автор не скован строгими рамками, он может изменять свои мнения на протяжении одного текста, свободно переходя от одной мысли к другой, стирая границы между эссе и такими жанрами, как публицистическая статья, литературный очерк или философский трактат. Главное здесь — личностный подход, доверительные отношения с читателем, острота проблемы и, конечно, новый, свежий взгляд на уже, казалось бы, изученную тему. Что из этого следует? Понимание этих особенностей даёт автору карт-бланш для смелых экспериментов и поиска собственного голоса, который делает текст по-настоящему уникальным и запоминающимся.

Цели и функции эссе

Основная цель эссе — не столько проинформировать, сколько побудить читателя думать, разбудить в нём удивление, самостоятельную мысль и потребность в самовыражении. Эссе не стремится к общепринятым истинам; напротив, оно предлагает новое и неожиданное осмысление темы, отличное от устоявшихся представлений. Это своего рода катализатор для контакта познающего сознания с окружающим миром, где сознание и объект на какой-то миг определяют друг друга, создавая уникальную оптику восприятия. Яркая авторская позиция, субъективно окрашенное слово о чём-либо — вот что делает эссе живым и увлекательным.

Жанровые разновидности и объем эссе

Многогранность эссе проявляется и в его жанровых разновидностях. Оно может предстать в форме письма, заметки в газете, лирической миниатюры, записи в личном дневнике или рецензии. Среди других видов выделяют эссе-очерк, эссе-отклик, каждое из которых имеет свои нюансы, но сохраняет общие принципы жанра.

Что касается объёма, то здесь нет строгих догм, но есть определённые рекомендации. В целом, эссе варьируется от трёх до семи страниц компьютерного текста, или от 180 до 275 слов для некоторых форматов. Для школьников минимальный объём обычно составляет 150–200 слов, а для студентов — минимум 300 слов. Более детальные рекомендации таковы: для 5-6 классов — 100-150 слов; для 7-9 классов — 200-250 слов; для 10-11 классов — 300-400 слов. Студенческие эссе могут достигать 500-1000 слов, в зависимости от сложности темы и требований преподавателя. Например, в заданиях по английскому языку часто устанавливают объём от 180 до 320 слов. Эти ориентиры помогают автору определить рамки для своей мысли, не теряя при этом свободы выражения.

«Характеристика» в литературе: Как создавать живой образ персонажа

Создание «характеристики» в эссе — это не просто перечисление черт, это глубокий анализ, попытка проникнуть во внутренний мир человека, понять его мотивы и место в социуме. Это литературный приём, направленный на всестороннее раскрытие персонажа через его внешность, внутренний мир и социальную роль.

Образ персонажа: от общих черт к индивидуальности

В литературном произведении образ персонажа — это сложная мозаика, составленная из множества элементов, включающая характер, внешность, особенности речи, поступки и социальный статус. Все эти детали не просто перечисляются, а искусно переплетаются с помощью художественно-композиционных и языковых средств, чтобы создать цельное представление о герое. В своей основе, образ героя является художественным обобщением человеческих свойств и черт характера, но представленным в уникальном, индивидуальном облике.

Представьте себе дворника. Можно сказать, что он носит оранжевую жилетку и метлу. Но это лишь общие черты. Как сделать его уникальным? Возможно, он всегда носит старую, но тщательно заштопанную кепку, которая стала его талисманом. Возможно, он всегда напевает старинные мелодии, которые никто уже не помнит. Эти мелочи, эти художественные детали, превращают абстрактную фигуру в живого человека. Какой важный нюанс здесь упускается? Ограничиваясь общими чертами, мы лишаем читателя возможности увидеть за профессиональной ролью живого человека с его личной историей и уникальными привычками, что критически важно для создания глубокого образа.

Литературный портрет и характер

Один из важнейших инструментов в создании образа — литературный портрет. Это описание внешности героя: его фигуры, черт лица, одежды, манеры держаться, говорить или двигаться. Портрет не самоцель, он служит для раскрытия характера персонажа. Например, сутулость дворника может говорить о тяжести его труда, а его пристальный взгляд — о внимательности к деталям и глубокой задумчивости. Портрет может быть динамическим, когда детали внешности разбросаны по всему тексту, или экспозиционным, когда даётся развёрнутое описание в самом начале.

Однако внешность — лишь часть айсберга. Полная характеристика героя включает в себя описание его поступков, слов, а также информацию от автора и других персонажей. Только так можно понять, кто этот человек на самом деле. Например, если дворник ежедневно подкармливает бездомных животных, это говорит о его доброте и сострадании. Если он всегда здоровается с жильцами, это свидетельствует о его открытости и уважении.

От реальных прототипов к литературным типам

Создавая образы персонажей, писатели часто отталкиваются от реальных характеристик реальных людей. Затем эти наблюдения трансформируются в авторском сознании, формируя характеры-типы. Литературный тип — это художественное обобщение, совокупность героев, которые близки по социальному положению, мировосприятию, роду деятельности или характеру. В литературоведении нет единого жёсткого определения «типа», но его можно увидеть в различных формах. В волшебной сказке тип персонажа может быть обусловлен его функцией (например, вредитель или чудесный помощник). В реализме XIX века, например, появились такие яркие типы, как «лишний человек» или «маленький человек». Вспомните Самсона Вырина из «Станционного смотрителя» Пушкина или Акакия Акакиевича Башмачкина из «Шинели» Гоголя – они стали воплощением «маленького человека», затерянного в огромном и безразличном мире.

Цель создания характеристики — не просто показать, а раскрыть характер персонажа, изобразить его внутренний мир (переживания, помыслы, мечты) и, что не менее важно, выразить идейное отношение автора к герою. Именно это позволяет читателю увидеть за профессией человека, за обыденностью — глубокую историю.

Структура «идеального» эссе-характеристики: Пошаговый план

Хотя эссе и предполагает свободу изложения, оно не является хаотичным набором мыслей. Напротив, глубокое и убедительное эссе всегда подчиняется внутренней логике и имеет чёткую, но гибкую структуру. Это позволяет автору системно раскрыть образ, а читателю — легко следовать за его мыслью.

Общая композиция эссе

Типичная структура эссе, к которой следует стремиться, включает четыре ключевых элемента, работающих как единый организм:

1. Заголовок: Он должен быть цепляющим, отражающим суть вашего эссе и, возможно, уже содержащим намёк на авторскую позицию.
2. Вступление: Кратко вводит читателя в тему, обозначает проблему или вопрос, который будет рассмотрен.
3. Основная часть (аргументация): Это «сердце» эссе, где автор развивает свои мысли, выдвигает тезисы и подтверждает их аргументами.
4. Заключение: Подводит итоги, обобщает сказанное, завершает мысль, начатую во вступлении.

Детализация структурных элементов

Каждый из этих элементов играет свою уникальную роль в создании цельного и убедительного текста.

• Вступление: Его задача — захватить внимание читателя и подготовить его к восприятию основной идеи. Здесь вы не просто «вводите в тему», а фокусируете внимание на проблеме образа дворника. Можно начать с неожиданного факта, цитаты, риторического вопроса или яркого описания. Например: «Может ли человек, чья жизнь протекает под знаком метлы и лопаты, быть философом? Образ дворника, зачастую невидимого в городской суете, таит в себе гораздо больше глубины, чем кажется на первый взгляд…» Важно, чтобы вступление намекало на то, что будет раскрыто в основной части, создавая интригу.
• Основная часть (аргументация): Это пространство для развития вашей мысли. Здесь вы представляете свои идеи в форме кратких тезисов, каждый из которых должен быть подкреплён доказательствами (аргументами). Рекомендуется приводить не менее двух аргументов в пользу каждого тезиса. Почему два? Если один аргумент будет сочтён несоответствующим или недостаточно убедительным (например, на экзамене), второй может обеспечить необходимый балл, повышая надёжность вашего доказательства.

  Аргументы могут быть разнообразны:

  • Факты и явления общественной жизни: «Многие жители города признают, что именно благодаря труду дворников сохраняется порядок и комфорт.»
  • События и жизненный опыт: «Однажды я наблюдал, как наш дворник, несмотря на проливной дождь, тщательно очищал стоки, чтобы вода не затопила детскую площадку. Это был не просто труд, а забота.»
  • Научные доказательства или ссылки на мнения ученых: «Социологи отмечают, что профессии, связанные с физическим трудом и поддержанием чистоты, являются фундаментом городской экосистемы, формируя основу для общественного благополучия.»
  • Литературные источники: Для итогового сочинения достаточно одного литературного произведения, но для надёжности рекомендуется приводить два. Например, можно сослаться на образ «маленького человека» из русской классики, проведя параллели с современным дворником.

  Крайне важно, чтобы описание эпизода или характера героя в основной части сопровождалось анализом, объясняющим, как данный пример доказывает ваш тезис. Недостаточно просто привести факт; нужно показать, как он работает на вашу идею.

• Заключение: Это не просто повторение сказанного, а краткое обобщение аргументации. Оно может включать переосмысление или подтверждение тезиса, сформулированного во вступлении, но уже с учётом всех приведённых доказательств. Важно оставить у читателя ощущение завершённости, но при этом, возможно, побудить его к дальнейшим размышлениям. Например: «Таким образом, образ дворника, скромного труженика городских улиц, предстаёт перед нами не просто как исполнитель рутинных обязанностей, но как негласный хранитель чистоты и порядка, чья роль в создании комфортной городской среды неоценима.»

Логика и связность текста

Чтобы эссе было цельным и легко читалось, необходимо уделять внимание оформлению и логике. Выделение абзацев и использование красных строк — это не просто правила пунктуации, это визуальные якоря, помогающие читателю ориентироваться в тексте. Каждый абзац должен содержать только одну основную мысль, которая логически вытекает из предыдущей и ведёт к следующей. Использование переходных слов и фраз («таким образом», «кроме того», «в дополнение к этому», «с другой стороны») обеспечивает плавный переход между абзацами и создаёт ощущение единого потока мысли.

Художественные приёмы: Как сделать образ ярким и запоминающимся

Сухое перечисление фактов редко трогает душу читателя. Чтобы эссе «Характеристика на дворника» стало по-настоящему живым и запоминающимся, необходимо владеть арсеналом художественно-выразительных средств. Они помогают автору не только раскрыть замысел, но и сделать персонажей зримыми, донести центральную идею, передать настроение и создать целостный художественный образ.

Средства создания образа: от внешности до внутреннего мира

Создание объемного образа — это мастерство использования различных инструментов, каждый из которых добавляет свои краски в общую картину.

• Портрет: Это не просто описание лица или фигуры. Портрет — это окно во внутренний мир персонажа. Он может быть динамическим, когда детали внешности появляются по ходу повествования, раскрываясь постепенно, или экспозиционным, когда даётся развернутое описание в начале. Например, описание обветренного лица дворника, его натруженных рук, постоянно сжимающих метлу, или его задумчивого взгляда, устремленного вдаль, может многое рассказать о его характере, терпении и, возможно, жизненном опыте. Одежда, манера двигаться, даже тембр голоса — всё это детали, которые формируют первое впечатление и помогают читателю представить героя.
• Речевая характеристика: Слова, которые произносит персонаж, его манера говорить, словарный запас, интонации — всё это отражает его мировоззрение, манеры, привычки, а также социальную и профессиональную принадлежность. Монолог (внутренний или внешний), диалог с другими персонажами — всё это важные элементы. Дворник, который может быть немногословен, но каждое его слово наполнено глубоким смыслом, или, наоборот, тот, кто любит рассказывать истории из своей жизни, — оба эти типа раскрывают его личность по-разному.
• Поступки и действия: «По делам их узнаете их». Именно поступки и действия являются самым наглядным способом раскрытия характера. Дворник, который каждое утро первым выходит на улицу, несмотря на ненастную погоду, или тот, кто находит потерянную вещь и ищет её владельца, — его действия говорят о нём больше, чем любые слова.
• Пейзаж и интерьер: Эти элементы создают фон, который может либо контрастировать с образом героя, либо, наоборот, дополнять его. Пейзаж (изображение незамкнутого пространства, природы) может отражать внутреннее состояние дворника. Например, утренняя заря, которую он встречает на работе, может быть символом его надежды, а пасмурный день — его усталости. Интерьер (описание обстановки, в которой живут персонажи) помогает оценить черты характера, индивидуальные предпочтения и положение в обществе. Возможно, скромное, но очень аккуратное жилище дворника говорит о его любви к порядку не только на работе, но и дома.
• Авторская характеристика, взаимохарактеристика и художественные детали, номинации:
  • Авторская характеристика — это прямое описание автора, его оценка персонажа.
  • Взаимохарактеристика — это мнения других персонажей о герое, которые могут быть как лестными, так и критическими, но всегда добавляют глубины образу.
  • Художественные детали — это выразительные подробности, которые могут быть незначительными на первый взгляд, но глубоко характеризуют героя (например, старая, но отполированная до блеска пуговица на его пальто).
  • Номинации — имя, фамилия, прозвище — могут также нести символическую нагрузку.

Стилистическая выразительность эссе

Для того чтобы эссе было не только информативным, но и увлекательным, необходимо использовать разнообразную лексику и стилистические приёмы. Эссеистическому стилю свойственны образность, афористичность и установка на разговорную интонацию.

Использование тщательно подобранных слов, которые точно и красноречиво передают сложные идеи, позволяет повысить качество эссе. Ключевые стилистические приёмы, усиливающие выразительность, включают:

• Тропы (использование слов в переносном значении):
  • Сравнения: «Его движения были легкими, как полёт осеннего ��иста.»
  • Метафоры: «Дворник — это художник утренних улиц.»
  • Эпитеты: «Золотые руки», «неутомимый труд», «глубокий взгляд».
  • Оксюморон: «Громкая тишина его утреннего труда.»
  • Гипербола (преувеличение): «Его руки знали каждую трещину на асфальте.»
  • Литота (преуменьшение): «Он был невысокого роста, но обладал исполинской силой духа.»
  • Персонификация (олицетворение): «Метла пела свою утреннюю песню.»
  • Метонимия и синекдоха: «Весь район просыпался под его метлой.»
• Стилистические фигуры речи (особые синтаксические конструкции):
  • Антитеза: «Его труд был незаметен, но его отсутствие ощущалось сразу.»
  • Риторические вопросы: «Кто, если не он, сделает наш мир чище?»
  • Цитация: Приведение известных высказываний или пословиц.
  • Аллитерация и ассонанс: Повторение согласных или гласных звуков для создания особой музыкальности текста.
  • Параллелизм: Однотипное синтаксическое построение соседних фраз.
  • Градация: Постепенное нарастание или ослабление эмоциональной значимости.
  • Анафора (единоначатие) и эпифора (единоокончание).
  • Инверсия: Нарушение обычного порядка слов.

Все эти приёмы помогают не только украсить текст, но и более точно и эмоционально передать авторскую позицию, сделать эссе о дворнике не просто описанием профессии, а произведением искусства, способным вызвать отклик в душе читателя. Важно помнить о точности и ясности в выражении мыслей, чтобы образность не заслоняла основной идеи.

Образ дворника: За рамками стереотипов, к социальной значимости

Профессия дворника, как никакая другая, окутана множеством стереотипов. Зачастую, при упоминании этого слова, в воображении возникает некий обобщённый, полупрозрачный образ, лишённый индивидуальности. Однако задача эссе — прорваться сквозь эти клише, открыть читателю не просто работника коммунальных служб, а живого человека со своей историей, характером и неоспоримой социальной значимостью.

Профессия дворника: обязанности, качества и вызовы

Дворник — это человек, который ежедневно занимается поддержанием чистоты и порядка на улицах, во дворах и в общественных местах. Его труд — это невидимый фундамент комфортной городской жизни. Основные задачи и обязанности дворника включают:

• Регулярный сбор мусора: от крупногабаритного до мельчайшего окурка.
• Подметание и мытьё тротуаров и дорог: особенно в летнее время, когда пыль и грязь становятся особенно заметны.
• Зимняя уборка снега и льда: очистка дорожек, посыпание песком и реагентами для предотвращения скольжения — работа, требующая огромных физических усилий и часто выполняемая в самые неудобные часы.
• Уход за зелёными насаждениями: полив цветов, стрижка кустарников, поддержание чистоты газонов.
• Слежение за состоянием малых архитектурных форм: лавочки, урны, детские площадки — их чистота и исправность тоже часто ложатся на плечи дворника.
• Контроль за чистотой возле мусорных контейнеров: поддержание порядка в зонах, которые, увы, часто становятся очагами беспорядка.

Эта профессия требует не только физических усилий, но и терпения, внимания к деталям и определённого набора личных качеств:

• Любовь к чистоте и своей работе: без этого трудно выполнять монотонные, но важные задачи.
• Самоотдача и ответственность: от качества работы дворника зависит комфорт и безопасность сотен людей.
• Методичность и правильность выполнения обязанностей: особенно важны в работе, где нет мелочей.
• Пунктуальность: уборка часто начинается до рассвета, чтобы город проснулся уже чистым.
• Физическая выносливость: работа на открытом воздухе в любую погоду.
• Аккуратность: чтобы после уборки территория действительно выглядела ухоженной.
• Психологическая устойчивость: часто приходится начинать уборку заново из-за недобросовестности жителей.

Несмотря на кажущуюся простоту, работа дворника монотонна и требует ежедневного выполнения задач в любую погоду — будь то снег, дождь, жара или сильный ветер.

Социальная роль и общественное восприятие

Труд дворника важен не только для санитарного состояния города, но и для создания комфортных условий жизни для его жителей. Дворники играют ключевую роль в поддержании чистоты и порядка в общественных местах, что делает их работу значимой и полезной для общества. Представьте город без дворников: он быстро погрузится в хаос и антисанитарию.

К сожалению, профессия дворника зачастую воспринимается как низкооплачиваемая и непрестижная. Однако постепенно общественные стереотипы ломаются, и люди начинают осознавать её истинную важность. Это отражается в повышении внимания к городскому благоустройству и признанию труда тех, кто его обеспечивает.

Развитие образа: избегание клише и поиск индивидуальности

Для создания оригинального и индивидуального эссе о дворнике крайне важно избегать стереотипов и клише. Не стоит сводить образ к «непримечательному человеку с метлой». Вместо этого следует сосредоточиться на уникальных аспектах личности, быта, отношении к работе, наблюдениях за окружающим миром, которые характерны для конкретного человека.

Возможные подходы к раскрытию темы:

• Через личное наблюдение: Опишите конкретного дворника, которого вы видите каждый день. Какова его походка? Какие звуки он издаёт во время работы? Какие эмоции вызывает его присутствие?
• Через размышление: Сравните труд дворника с работой художника, который каждый день создаёт чистый холст городской среды. Или с работой философа, который в тишине утренних улиц размышляет о жизни.
• Через сравнение: «Дворник как художник, преобразующий мир». Или «Дворник как страж порядка, чья невидимая рука поддерживает гармонию.»

Следует избегать общих фраз типа «дворник — это важная профессия» и стремиться к созданию живого, объёмного образа, который отражает индивидуальность, а не только профессиональную функцию. Покажите, как дворник взаимодействует с жильцами, как он реагирует на изменения погоды, какие маленькие радости или печали переживает. Возможно, у него есть свои ритуалы, свои любимые участки для уборки, свои истории. Именно эти детали превратят эссе в увлекательное и глубокое произведение, способное изменить отношение читателя к этой благородной профессии. Что из этого следует? Глубина и индивидуальность образа не только делают текст более интересным, но и способствуют формированию у читателя более уважительного и осознанного отношения к профессии, которая часто остаётся в тени.

Заключение: Глубина взгляда и авторский почерк

Написание эссе «Характеристика на дворника» — это не просто учебное задание, а возможность увидеть в обыденном нечто глубокое и значимое. Мы рассмотрели эссе как жанр, предоставляющий свободу для индивидуального взгляда, и изучили, как строится образ персонажа в литературе. Детально проанализировав структуру эссе, от вступления до заключения, и освоив арсенал художественных приёмов, мы подошли к самому важному — созданию живого, объёмного образа, который выйдет за рамки стереотипов.

Ключевая рекомендация остаётся неизменной: сочетайте литературоведческий анализ с глубоким пониманием социальной роли профессии и обязательно добавьте свой уникальный, индивидуальный авторский взгляд. Пусть ваше эссе станет не просто описанием, а осмысленным, эмоционально насыщенным и размышляющим текстом, который заставит читателя по-новому взглянуть на человека, ежедневно дарящего нам чистоту и порядок.

В конечном итоге, истинная ценность эссе заключается не только в том, что оно говорит о дворнике, но и в том, как оно побуждает нас задуматься о людях вокруг, о невидимых героях повседневности.

Список использованной литературы

1. Соловьев В.С. Исторические дела философии.
2. Профессия дворник: это кто и чем занимается, плюсы и минусы. URL: https://jobcode.ru/professions/dvornik (дата обращения: 29.10.2025).
3. Жанр эссе: к проблеме теории: Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanr-esse-k-probleme-teorii (дата обращения: 29.10.2025).
4. Литературный образ и ее основная характеристика. URL: https://sociosphera.com/publication/journal/2012/179/literaturnyj_obraz_i_ee_osnovnaya_xarakteristika.html (дата обращения: 29.10.2025).
5. Средства создания образа. URL: https://pishi.pro/sredstva-sozdaniya-obraza/ (дата обращения: 29.10.2025).
6. Жанр эссе. Особенности. URL: https://licey.net/free/4-literatura/41-literatura-epohi-vozrozhdeniya/lessons/1057-zhanr-esse-osobennosti.html (дата обращения: 29.10.2025).
7. Особенности жанра эссе. URL: https://pomosh-s.ru/osobennosti-zhanra-esse (дата обращения: 29.10.2025).
8. Портрет героя: литературный портрет. URL: https://pishi.pro/portret-geroya/ (дата обращения: 29.10.2025).
9. Эссе как жанр литературы. URL: https://gramota.site/esse-kak-zhanr-literatury/ (дата обращения: 29.10.2025).
10. Как писать эссе: структура, правила, ошибки и пример. URL: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/kak-pisat-esse (дата обращения: 29.10.2025).
11. Средства создания образа. URL: https://www.sites.google.com/site/russlit900/sredstva-sozdania-obraza (дата обращения: 29.10.2025).
12. Средства создания образа персонажа в художественном произведении (на примере романа ильдико фон Кюрти «Mondscheintarif»): Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-sozdaniya-obraza-personazha-v-hudozhestvennom-proizvedenii-na-primere-romana-ildiko-fon-kyurti-mondscheintarif (дата обращения: 29.10.2025).
13. Слова для использования в эссе: Повышение эффективности академического письма. URL: https://mindthegraph.com/blog/ru/slova-dlya-ispolzovaniya-v-esse/ (дата обращения: 29.10.2025).
14. Что такое эссе. Как написать эссе правильно, примеры написания и оформления. URL: https://rosdiplom.ru/otvety/chto-takoe-esse-kak-napisat-esse-pravilno-primeryi-napisaniya-i-oformleniya.html (дата обращения: 29.10.2025).
15. Что такое, как писать, сочинение эссе, примеры. URL: https://uchebnik.online/pedagogika/chto-takoe-kak-pisat-sochinenie-esse-primery/ (дата обращения: 29.10.2025).
16. Как писать эссе: структура, правила и советы. URL: https://proverili.ru/stati/kak-pisat-esse/ (дата обращения: 29.10.2025).
17. Зарплата дворника и суть его работы. URL: https://kedu.ru/press-center/pro/dvornik (дата обращения: 29.10.2025).
18. Что такое эссе и как его писать. URL: https://adukar.by/news/chto-takoe-esse-i-kak-ego-pisat (дата обращения: 29.10.2025).
19. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ПЕРСОНАЖА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЖАНРА ТРИЛЛЕР НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЛИНДСЕЙ ДЖЕФФРИ, КЕН МАККЛЮР, ТЕСС ГЕРРЕТСЕН: методические материалы на Инфоурок. URL: https://infourok.ru/yazykovye-sredstva-sozdaniya-obraza-personazha-v-hudozhestvennom-proizvedenii-na-primere-proizvedeniy-lindsey-dzheffri-ken-makkl-4424888.html (дата обращения: 29.10.2025).
20. Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина. URL: https://obrazovaka.ru/sochinenie/kapitanskaya-dochka/sravnitelnaya-harakteristika-grineva-i-shvabrina.html (дата обращения: 29.10.2025).
21. Образовательный минимум «Литература II четверть» 5 класс. URL: https://infourok.ru/obrazovatelnyy-minimum-literatura-ii-chetvert-klass-4860014.html (дата обращения: 29.10.2025).
22. Русская литература. 7 класс (ч1). URL: https://adu.by/images/R_lit_7_ch1_2020.pdf (дата обращения: 29.10.2025).
23. Методические рекомендации по написанию эссе на английском языке. URL: https://zvezdny.spb.ru/images/2021/metod_rek_esse_ang.pdf (дата обращения: 29.10.2025).
24. Как писать итоговое сочинение в 2025/2026 году. URL: https://journal.tinkoff.ru/itogovoe-sochinenie/ (дата обращения: 29.10.2025).
25. Стилевые приемы в современном российском эссе (на материале качественной прессы начала XXI века): Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stilevye-priemy-v-sovremennom-rossiyskom-esse-na-materiale-kachestvennoy-presty-nachala-xxi-veka (дата обращения: 29.10.2025).
26. Стилистические особенности оформления русскоязычных и англоязычных. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/123456789/2246/1/uch00329.pdf (дата обращения: 29.10.2025).