Содержание
ТЕКСТ ДОКЛАДА
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Методология и источники исследования. Теоретической и методологической основой работы являются работы отечественных и зарубежных авторов, посвященных проблемам и формирования информационного общества, а также анализ публикаций, размещенные в Интернете.
в-третьих, снова становится актуальной проблема «утечки мозгов», основанная на объективном желании талантливой молодежи иметь соответствующие перспективы роста и возможность сделать карьеру.Цель исследования: изучить проблемы образования в современном обществе.Предмет исследования: взгляд на проблемы образования население Москвы.
Похожая методология (выделение некоторого содержательного ядра, которое служит основой для формирования концепции целого) развивается и в западной социальной философии, что, по мнению Ю. Хабермаса, связано с возрастающей ролью "коммуникаций как производительной силы" [1, с. 85]. Позиция Ю. Хабермаса, который ставит проблему коммуникаций в основу анализа общества как целого, служит дополнительным ярким подтверждением тематической и методологической актуальности данной проблемы.
Именно из этого вытекает актуальность данного исследования: несмотря на отдаление пророчеств во времени, они не потеряли свою актуальность и остаются таковыми поныне. Пророчества книги Исайи способны пробудить интерес к вере, культуре и истории, воспитать в ищущем Бога такие качества, как интерес к познанию мира, уважение и любовь к религии, желание сохранять традиции, благоговейное отношение к православной вере и Богу.
Теоретическую основу исследования составили работы отечественных ученых по вопросам, которые относятся к раскрываемой теме: О.В. Баулина, A.Т. Боннера, А.П. Вершинина, М.А. Гурвича, Н.Г Елисеева, Г.А. Жилина, Н.Б. Зейдера, О.В. Иванова, И.В. Решетниковой, М.К. Треушникова, М.С. Шакарян и других.
Теоретическую основу исследования составили работы отечественных ученых по вопросам, которые относятся к раскрываемой теме: О.В. Баулина, A.Т. Боннера, А.П. Вершинина, М.А. Гурвича, Н.Г Елисеева, Г.А. Жилина, Н.Б. Зейдера, О.В. Иванова, И.В. Решетниковой, М.К. Треушникова, М.С. Шакарян и других.
Экзистенциализм называют философией свободы. И в самом деле, проблема свободы занимает в экзистенциализме важное место. Но в чем же заключается сущность свободы? Как ее понимают экзистенциалисты? Экзистенциализм определяет свободу как выбор человеком самого себя: человек таков, каким он сам себя свободно выбирает.
Теоретическую основу работы составили труды ведущих специалистов по финансовой и налоговой системам, финансовому и налоговому контролю и мониторингу, таких, как Н. Кротов, В.М. Герасимова, И.Я. Богданов, А.Г. Грязнова, Н.И. Петренко и т.д.
В соответствии с формулировкой Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): «Наркомания- заболевание хроническое , прогрессирующее и неизлечимое». Неизлечимым оно считается не только потому, что на сегодня медицина не знает средств ликвидации особенностей обмена веществ в организме химически зависимых людей. Неизлечимой наркомания называется и в том смысле, что, такой человек не способен целиком избавиться от всех своих проблем: психологических, физических и духовных. А именно эти проблемы и являются признаками болезни.
Целью исследования является исследование проблем управления в нефте-газо добывающей отрасли.- исследовать проблемы управления в нефтедобывающей отрасли;Предметом исследования являются проблемы управления в нефте-газо добывающей отрасли.
Для изменения экономического роста обычно используются данные о ва¬ловом национальном продукте (ВНП), суммирующем доходы всех субъектов, занятых в экономике. Экономический рост испытывает на себе влияние уровня сбережений, роста населения, развития научно-технического прогресса . Экономический рост невозможен без осуществления накоплений .
Список источников информации
Список использованных источников и литературы
Литература:
1.Практикум по социальной психологии. Под ред. Э.Пайнса и К Маелага. С-Пб, 2000.
2.Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии. Аспект Пресс, Москва 1999.
3.Jones R. No Substitute for Madness. A Teacher, His Kids & The Lessons of Real Life. Island Press, Covelo, California, 1977.
4.Lifton, R. J. Thought Reform and the Psychology of Totalism, New York, W.W. Norton. 1961.
5.Загорский В. Воспитать ученого. М.: OIMRU, 2000.
Периодические издания:
6.Барлас Т.В. Неисповедимы пути психологического практикума// «Журнал практической психологии и психоанализа», № 1, 2000.
Интернет – публикации:
1.Ивахненко Д.Что нужно знать о «пpомывании мозгов»//
http://koleso.netherweb.com/new/xinao.htm………………………………………24.11.2007
список литературы