Эссе по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность предоставленного исследования состоит в том, что нужностьизучения личности весьманемаловажна. Собственно, в границах социальной психологии выясняется и поясняется, как личность переживает социальные влияния, а с другой стороны, как она осуществляетсобственную социальную суть.
Предложенная цель работы предусматривает следующие задачи: литературное обзор психологии личности, понятие личности, личность как социальная система, личность как предмет исследования социологии и психологии, изучение основных методик исследования личности в социальной психологии, особенности исследования.
Неблагоприятные условия, в которых происходит взаимодействие между личностью и коллективом могут формировать у человека отклоняющиеся, девиантные паттерны поведения и характеристики личности, что в последствии может привести и к негативным социальным последствиям (совершению преступлений, употреблению наркотических веществ и т. Все это и предопределяет социальную значимость данного исследования. В зарубежной психологии эти аспекты изложены в знаменитых теориях личности А.
Многогранное понятие личности всегда волновало умы ведущих исследователей в области психологии. Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме «Социально-психологические характеристики личности», с другой стороны ее неоднозначной трактовкой ведущими психологическими школами.
В результате проведения эмпирического исследования были использованы: социометрия, методика изучения самооценки качеств личности Т.Дембо-С.Рубинштейна.
В рассматриваемой предметной области имеется значительное количе-ство зарубежных учебников. Один из них, в оригинале называется «Развитие человека» («Human development»), что подчеркивает междисциплинарный характер издания. К сожалению, его русский перевод озаглавлен «Психоло-гия развития», что, на мой взгляд, не вполне соответствует содержанию. Еще один учебник называется «Жизненный цикл» («The Lifespan») . Оба издания объединяет тот факт, что более половины объема занимает рассмотрение детства и подросткового возраста, а описанию зрелости и старости отведено относительно скромное место.
Во-первых, это связано с масштабными и стремительными социально-экономическими изменениями в жизни людей.Социально-психологическая диагностика является основой прикладной социальной психологии.
Эти задачи не могут быть решены без использования данных различных наук, изучающих личность человека, его взаимоотношения с коллективом, а также роль различных факторов, положительно или отрицательно воздействующих на личность осужденного. Одной из наиболее актуальных наук, способствующих решению указанных выше задач, является исправительно-трудовая психология, которая исследует закономерности психической деятельности человека, отбывающего наказание, и основные факторы, влияющие на него в процессе перевоспитания.
Суть этого подхода была изложена известным отечественным психологом П.Я. Гальпериным. Он писал, что деятельностный принцип означает требование изучать психическую деятельность не саму по себе, а в составе внешней, предметной деятельности субъекта; изучать ее по роли в этой внешней деятельности, которая определяет саму необходимость психики, и ее конкретное содержание, и ее строение; рассматривать психическую деятельность не как безличный процесс, а как деятельность субъекта в плане психического отражения проблемной ситуации [7].
Данная работа имеет как теоретическую, так и практическую значимость. Теоретическая значимость заключается в систематизации и обобщении существующих на данный этап развития психологической мысли теоретических положений по изучаемой тематике. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования как в процессе преподавания при изучении соответствующих вопросов, так и в использовании при проведении научных исследований подобной тематики.
Феноменология – это прежде всего метод познания, а не система взглядов и истин. Ее следует принимать и практиковать как способ или стиль. Идеи, принципы и метод феноменологии были взяты на вооружение в гештальттерапии, гуманистической, экзистенциальной и собственно феноменологической психотерапии. Среди первых, кто способствовал переориентации феноменологии с чисто исследовательских задач на задачи психологической практики, были Ф. Перлз и К. Роджерс, которые стали использовать феноменологические самоописания клиента в качестве способа работы с переживаниями и удержания необходимого эмоционального контакта в процессе терапии
Методы исследования: анализ и синтез психологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с лицами, больными алкоголизмом, интерпретационный метод, метод математической статистики. Для исследования особенностей личностных и ценностных ориентаций лиц с алкогольной зависимостью нами были использованы следующие методики:
1. Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла;
2. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева;
3. Самоактуализационный тест (САТ) Ю.Е. Алёшиной, Л.Я. Гозмана, М.В. Загики, М.В. Кроза;
4. Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ) И.Г. Сенина.
1.Галустова О.В. Социальная психология: учебное пособие. М.: А-Приор, 2011. 128 с.
2.Гуревич П.С. Психология: учебник. М.: Юнити-Дана, 2012. 319 с.
3.Сухов А.Н. Социальная психология: учебное пособие. М.: Юнити-Дана, 2012. 615 с.
список литературы
