Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование обучения младших школьников русскому языку через общение и культуру
1.1 Взаимосвязь языка и культуры.
1.2 Обзор существующих программ по русскому языку для детей младшего школьного возраста
Глава 2. Концепция обучения младших школьников русскому языку Л. Ф. Климановой
Выдержка из текста
Об актуальности проблемы свидетельствует включение социокультурной компетентности («Язык и культура») в обязательный минимум содержания образовательных программ по русскому языку проекта Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования.
Цель контрольной работы: теоретическое обоснование проблемы обучения детей младшего школьного возраста через культуру и общение
Задачи:
1. Выделить взаимосвязь языка и культуры;
Список использованной литературы
1. Климанова, Л. Ф. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1–4 классы / Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. – М. : Просвещение, 2011. Русский язык
2. Климанова, Л. Ф. Русский язык : учеб. для общеобразоват. учреждений. 1 класс / Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева. – М. : Просвещение, 2011.
3. Климанова, Л. Ф. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / Л. Ф. Климанова. – М. : Просвещение, 2011.
4. Тематическое планирование по обучению грамоте к учебникам:
Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1. Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч. 2. Тематическое планирование по русскому языку к учебникам:
Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Русский язык. Учебник. 1 класс. 2. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1.
5. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru
6. Справочно-информационный интернет-портал «Русский язык». – Режим доступа : http://www.gramota.ru