Содержание
1. Теоретические основы изучения патологии речи
Исследований истории отечественной логопедии фактически нет. Актуальность же изучения истории определяется рядом обстоятельств. Во-первых, исследование ее поможет более глубокому осмыслению современного состояния науки и в какой-то мере будет способствовать определению перспектив ее развития. Во-вторых, изучение истории может воскресить забытые идеи, в частности, те, которым не придавалось должного значения в предшествующие периоды, но которые значимы сегодня. В-третьих, знание истории будет способствовать формированию необходимого для каждого ученого чувства сопричастности к единому процессу становления и развития отечественной логопедии.
2. Сущность и особенности проявления нарушений речи
Речь – сложная функциональная система, в основе которой лежит знаковая система языка в процессе общения. Речевая функциональная система основывается на деятельности многих мозговых структур, каждая из которых выполняет свою специфическую операцию.
Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями:
…
периоды развития речи
…
Таблица 2.1.
Общая характеристика нарушений речи по клинико-педагогической классификации
…
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Для нормального речевого развития ребенка общение должно быть значимым, проходить на эмоционально положительном фоне и побуждать его к ответу. …
Цель работы – Рассмотреть основные нарушения речи.
Задачи работы:
1. Рассмотреть развитие исследований нарушений речи в отечественной педагогике;
2. Рассмотреть общую классификацию речевых нарушений у детей;
Структура работы. Работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
1. Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи. — М., 2004.
2. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. — М., 2003.
3. Власова Н.А.Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. — М., 2001.
16 источников