Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1. Особенности младшего школьного возраста
2. Психологическая готовность к школе
Заключение
Таким образом, можем сделать такие выводы. Адаптация — очень важный процесс. Результатом адаптации является превращение (эволюция) системы качеств лица, умений и навыков, обеспечивающих успешность дальнейшей жизнедеятельности ребенка в школе. Особенное значение адаптация младших школьников должна представлять для учителей и родителей, на которых ложится вся ответственность за их воспитанников и детей, будущих подростков. Лишь успешная адаптация в младшем возрасте содействует дальнейшему развитию ребенка как личности в будущем.
Выдержка из текста
Школа представляет собой этапный момент жизни ребенка. Это встреча с новым миром — загадочным, желанным, и, в то же время очень непростым. Ведь именно в начальной школе ребенок впервые станет субъектом социально-нормируемой деятельности, когда выполнять следует не только то что хочется, но и то, что нужно и именно так, как этого требуют взрослые- учителя. Большинство детей хотят идти в школу и это очень важно, ведь потребность "открывает" смысловую сферу индивида, делает его гибким и чувствительным к новым социально значимым влияниям и изменениям.
Однако давно уже психологии известен факт, что желание первоклассников является очень поверхностным и необоснованным: ребенок хочет овладеть новой социальной ролью ("школьник"), которая привлекает своей внешней атрибутикой (своя новая форма, портфель, книги, свой уголок для подготовки уроков) и ритуальностью — в школу идут все дети, там своя жизнь, по-видимому, увлекательная и интересная, с ролью школьника связано новое, более уважительное, "взрослое" отношение со стороны родителей и одногодок и тому подобное. Именно этого хочет будущий школьник. Но очень быстро оказывается, что все совсем не так.
Список использованной литературы
1. Артюхова,И.С. В первом классе – без проблем [Текст]
/ И.С. Артюхова. – М.: Чистые пруды, 2008. – 32с.
2. Гуткина, И.И. Психологическая готовность к школе [Текст]
/ И.И. Гуткина.- М.: Академический проект, 2000.- 184с.
3. Крайг Г. Психология развития [Текст]
/Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер,2005. – 904с.
4. Формирование образа «Я- будущий школьник» у детей пяти-семи лет как педагогическая проблема.// « Начальная школа», № 10-2004
