Содержание
Введение
1. Теоретические аспекты анализа трудового потенциала предприятия
1.1. Трудовые ресурсы как основа деятельности предприятия
1.2. Необходимость и сущность анализа обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами
2. Анализ трудового потенциала предприятия ООО «Светлана»
2.1. Краткая характеристика предприятия и анализ обеспеченности предприятия персоналом
2.2. Анализ производительности труда и использования рабочего времени
2.3. План мероприятий по улучшению использования трудовых ресурсов
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Анализ трудового потенциала цели, задачи, основные этапы, используемые приемы и способы
Во второй части курсовой работы проведен практический анализ использования трудовых ресурсов реально действующего предприятия. Оценка показателей проводится на основе данных предоставленных ОАО «Лужский Абразивный Завод».
В первой главе описаны теоретические основы методологии оценки трудового потенциала в индустрии туризма. Выявлены сущность цели и критерии оценки, определены методы, а также сформулированы основные преимущества
Верно сформированная организация стремится максимально эффективно применить собственный трудовой потенциал, создавая все условия для наиболее интенсивного развития. Актуальность темы дипломной работы определяется в надобности верного использования трудового потенциала и рабочего времени для раскрытия непроизводительного расходования рабочего времени, эффективности использования трудового потенциала, а так же выявление запасов рабочего времени.Основным производственным ресурсом организации являются человеческие познания и проделанный труд, а для анализа трудовой деятельности применяются — аналитические исследования, консалтинг, управление, разработка а так же внедрение новых технологий.
Состояние проблемы: работ по данной проблеме много, но следует отметить, что все они сугубо теоретичны, трудов же, касающихся конкретных методик управления трудовым потенциалом работника, сравнительно мало. Существует также и проблема прозападной ориентации литературы по данной проблематике, материалы российских авторов чаще всего опираются на опыт западных коллег.
Социальная значимость развития креативности у детей не нуждается в доказательстве. В программах для старшего школьного возраста очевидна доминанта познавательного развития в ущерб творческому. Хотя еще Л.С. Выготский говорил, что именно твор¬ческая деятельность обращает человека к будущему, и поэтому, творчест¬во (как развитие) есть необходимое условия человеческого существования. Однако, по данным многих современных исследователей уровень развития этих способностей у учащихся начальной школы в настоящее время не высокий.
Практическая значимость исследования заключается в том, что выводы и рекомендации, содержащиеся в работе, могут быть использованы организациями образовательной сфера и Министерством образования и науки РФ при совершенствовании и создании реальных технологий оценки и развития трудового потенциала. Отдельные положения диссертационного исследования могут быть использованы в учебном процессе высших учебных заведений при преподавании следующих дисциплин программ подготовки бакалавриата и магистратуры: «Управление персоналом организации», «Современные проблемы управления персоналом», «Анализ систем управления персоналом».
Новизна данной работы состоит в том, что нами рассматривается проблема использования здоровьесберегающих технологий не только применительно к изучению немецкого языка в начальной школе, но и применительно к урокам в основной школе. Цель исследования: рассмотреть и предложить приёмы и способы релаксации на уроке немецкого языка. Для этого были определены следующие задачи: изучить различные публикации ведущих учёных и методистов по теме; проанализировать педагогическую, психологическую и методическую литературу по данной проблеме; дать характеристику составляющим здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка в начальной школе; разработать и систематизировать релаксирующие упражнения для снятия умственной и физической усталости на уроке немецкого языка.
в) позволяет изучить те или иные экономические явления в их взаимосвязи и взаимозависимости, выявить влияние наиболее существенных факторов, обнаружить те или иные закономерности и тенденции, свойственные этим явлениям и процессам;
Любое сообщество можно представить в виде пищевой сети, в которой сложно переплетены многочисленные пищевые цепи. По пищевым цепям происходит передача веществ и энергии в экосистеме от звена к звену. Каждое звено в цепи питания называют трофическим (от греч.trofo – питание) уровнем.
Главная цель работы – рассмотреть, каковы основные этапы развития языка и речи, уделяя особое внимание происхождению языка и речи.В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи: Определить основные этапы развития языка и речи.
При децентрализованной сводке материалы СН обрабатываются и систематизируются местными органами статистики поэтапно, снизу доверху, а в центральный орган статистики представляются результаты сводки.
Компьютерная техника в развитии образования общества относится к числу крупномасштабных нововведений, пришедших в отечественные средние учебные заведения в последние десятилетия. Что обуславливает актуальность рассматриваемой темы.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: рассмотреть основные этапы развития аппаратно-программного обеспечения; провести анализ развития облачных вычислений;
Список литературы
1.Артеменко В.Г., Беллендир М.В. «Финансовый анализ». М.: ДИС, 2008.- 385с;
2.Архипов В.М. Стратегический менеджмент / Архипов В.М.-М., 2008. 189 с.
3.Алаверов А.Р. Организация управления персоналом современной организации. – М.: « БДЦ-пресс», 2008.
4.Бавыкин В. Новый менеджмент. Управление предприятием на уровне высших стандартов. – М.: Экономика, 2009.
5.Базаров Т.Ю. Управление персоналом.- М.: ЮНИТИ, 2009.
6.Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент. Учеб.пособ. – СПб.: Изд-во ПИТЕР, 2008.
7.Егоршин А.П. Управление персоналом – 3-е изд. – Н. Новгород: НИМБ, 2010. – 720с.
8.Ефимова О.В. Финансовый анализ. М.: Бухгалтерский учет, 2009 – 528с.
9.Иванова С.В. Искусство подбора персонала: Как оценить человека за час. – М: Альпина Бизнес Бук, 2008.
10.Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Формирование системы управления персоналом. – М.: ГАУ, 2008.
11.Ковалев В.В. Финансовый анализ. М.: Финансы и статистика, 2010 – 559с.
12.Комаров Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы // Человек и труд. – 2007. — №10.
13.Литвак Б. Г. Управленческие решения.— М.: Дело, 2008.
14.Менеджмент в условиях рынка: учебное пособие / Под ред. Мирожина Л. Б. – М.: ЭКМИ, 2008. – 120 с.
15.Савицкая Г.В. Финансовый анализ: Учебник.-М.: ИНФРА – М, 2009.651с.
16.Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш. «Современный экономический словарь» 5-е изд., перераб. и доп.-М., 2009 — http://slovari.yandex.ru/
17.Масленникова Л.А. Системы оплаты труда: как сделать выбор // Российский налоговый курьер. – 2006. — №6. — http://www.rnk.ru/article_2750.html
18.Грищенко О.В.Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия, Электронный учебник.- http://www.aup.ru/books/m67/
19.Бандурин А.В., Чуб Б.А. Стратегический менеджмент и кадровый потенциал организации // статья опубликована на сайте http://www.eduhmao.ru/info/1/4340/35032/
20.Зачем нужен анализ финансового состояния // статья опубликована на сайте http://www.bk-arkadia.ru/consulting2.htm
список литературы