Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
1.1. Понятие информационной среды и роль Интернета в современном обществе
1.2. Особенности работы журналиста в эпоху новых медиа
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕРНЕТА
2.1. Информационный текст в электронных СМИ
2.2. Практическое использование Интернет-технологий
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЫНКА ИНТЕРНЕТ
3.1. Пути развития рынка Интернет
3.2. Проблемы формирования информационной среды в глобальной сети Интернет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Интернет, как информационная среда.
Список использованной литературы
"ЛИТЕРАТУРА
1.Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Классификация обучающих сред // Школьные технологии. — №3. — 2000. — С.135-146.
2.Вартанова Е.В. Новые СМИ в России: перспективы и проблемы развития. // Новые технологии и развитие СМИ в России и Германии. New Technologien und die Entwicklung der Medien in Rusland und Deutsland. – Frankfurt am Main: IMK, 1998.
3.Горный Е. Интернет для журналистов // Русский Журнал. – 27.05.99 г. — http://russ.ru/ netcult/99-05-27/gorny.htm
4.Горный Е., Шерман А. Александр Гагин. – Инфократия. – март 1999. – http://www.guelman.ru/vse_obozrev/gagin.htm
5.Гусева В.Е. Интернет как информационно-образовательная гуманитарная среда современного общества // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. — 2006. — № 24. — с. 396-405.
6.Гутнов Д. А. Опасности глобальной информатизации гуманитарной науки (заметки заинтересованного наблюдателя)// Информационный бюллетень ассоциации История и компьютер. — М., 2000, № 26/27. — С. 128-139.
7.Дедова О.В. Теория гипертекста и гипертекстовые практики в Рунете. — М., 2008. — С. 207.
8.Жожиков А. В. Проблемы и пути формирования региональной информационной культурно-образовательной среды в глобальной сети Интернет / А. В. Жожиков // Университетское управление: практика и анализ. — 2001. – № 4(19). — С. 46-50.
9.Какорина Е.В. СМИ и Интернет-коммуникация (области пересечения и взаимодействия) // Язык современной публицистики: сб. ст. — М., 2007. — С. 68.
10. Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика. — М., 2005.
11.Козырев В.А. Построение модели гуманитарной образовательной среды /http://www.informika.ru.
12.Колин К. К. Фундаментальные основы информатики: Учеб. пособие для вузов. М.: Академ. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
13.Корнилов Е.А. Журналистика на рубеже тысячелетий. – Ростов-н/Д., 1999.
14.Корчак Я. Педагогическое наследие. [Пер. с польского] [Авт. вступ. ст. и коммент. М. Н. Кузьмин]. — М.: Педагогика, 1990. — 267 с.
15.Костыгова Ю. Сетевые СМИ: занимательная типология. – Мир Internet. – 2002. — №4 (67).
16.Кручинина Г. А. Новые информационные технологии в учебном процессе. Мультимедийные обучающие программы: Дидакт. материалы к практ. занятиям и творческой работе студентов / ННГУ им. Н.И. Лобачевского; Кафедра педагогики и управления образоват. системами. — Н.Новгород, 2000. — 48 с.
17.Минаков А. В. Социально-психологические аспекты взаимодействия человека с глобальными компьютерными сетями (Интернет). В сб. Тезисы докладов международной конференции ИОЛ-99. СПб., 1999. 333 с.
18.Монахов В.Н. Свобода массовой информации в Интернете. Правовые условия реализации. — М., 2005.
19.Ничипуренко И. М. Организационно-педагогические условия оптимизации культурно-образовательного пространства: Дис.… канд. пед. наук. — СПб., 1999.
20.Профессия – журналист, 2001: И швец, и жнец, и он-лайн репортер // Профессия – журналист. – 2001. – №4 – С.50
21.Ракитов А. И. Философия компьютерной революции. — М.: Изд-во Политической литературы, 1991. — 285с.
22.Раскладкина М.К. Сетевая пресса как объект коммуникативных исследований / Сборник научных трудов “Теория коммуникации & прикладная коммуникация”. Вестник Российской коммуникативной ассоциации, выпуск 1. – Ростов н/Д: ИУБиП, 2002.
23.Раскладкина М.К. Технологическая модель сетевых СМИ: контроль качества. На примере информационного сетевого проекта Gazeta.ru // Актуальные проблемы филологии и журналистики. Материалы 46-47 научно-методической конференции. – Ставрополь, 2003.
24.Роберт И. В. О понятийном аппарате информатизации образования //Информатика и образование, № 12, 2002, — С. 2-6, №1, 2003, С. 9-14.
25.Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. — М.: Школа-Пресс, 1994.
26.Сергеев С.В. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов/ Ред. составитель Н. Б. Крылова, М.: ИПИ РАО, 1995. С. 94-95.
27.Советский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1984. — 1600 с.
28.Среdа, №11, 2000 Давыдов И. Массмедиа Рунета. Основные тенденции развития и анализ текущей ситуации. Аналитический доклад. – Среdа. – №11. – 2000.
29.Степанов О. В. Этнокультурные функции образования в процессе модернизации российского общества: Дис. … канд. соц. наук. Ростов н/Д, 1995.
30.Фомичева И.Д. Социология интернет-СМИ. — М., 2005.
31.Шрейдер Ю.А. Информационные процессы и информационная среда //Научно-техническая информация, 1976, №1, С.3-6.