курсовая История отечественной журналистики

Содержание

История русской журналистики как самостоятельная научная дисциплина. Печать и ее значение в общественной жизни. Связь истории печатного слова с историей культуры и классовой борьбы.

Основные направления в русской журналистике. Защита охранительной печатью интересов господствующих классов и самодержавия. Либеральная печать. Зарождение и развитие демократической журналистики в России.

Типологическое движение журнально-газетных форм.

Влияние реформ 1860-х гг. на развитие печати.

Формирование партий и партийной журналистики в начале ХХ в.

Актуальность нашей темы заключается в том, что на протяжении многих лет проходят споры по поводу того какими именно профессиональными компетенциями должен обладать настоящий журналист.

Новизна исследования состоит в том, что ранее эта тема практически не исследовалась.

Объектом исследования является система профессиональных компетенций журналиста.

Предметом исследования являются профессиональная компетенция и квалификационные признаки журналиста.

Методы исследования основаны на исследованиях Европейской ассоциации преподавателей журналистики (EJTA), начатые в 2008 году и продолжающиеся по сей день.

Таким образом, мы можем сформулировать следующие задачи нашего исследования:

1.Раскрыть понятие профессиональной компетенции.

.2.Определить компоненты профессиональной компетенции применительно к деятельности журналиста.

.3.Выявить требования общества к компетентному журналисту.

Выдержка из текста

История русской журналистики как самостоятельная научная дисциплина. Печать и ее значение в общественной жизни. Связь истории печатного слова с историей культуры и классовой борьбы.

Основные направления в русской журналистике. Защита охранительной печатью интересов господствующих классов и самодержавия. Либеральная печать. Зарождение и развитие демократической журналистики в России.

Типологическое движение журнально-газетных форм.

Влияние реформ 1860-х гг. на развитие печати.

Формирование партий и партийной журналистики в начале ХХ в.

Актуальность нашей темы заключается в том, что на протяжении многих лет проходят споры по поводу того какими именно профессиональными компетенциями должен обладать настоящий журналист.

Новизна исследования состоит в том, что ранее эта тема практически не исследовалась.

Объектом исследования является система профессиональных компетенций журналиста.

Предметом исследования являются профессиональная компетенция и квалификационные признаки журналиста.

Методы исследования основаны на исследованиях Европейской ассоциации преподавателей журналистики (EJTA), начатые в 2008 году и продолжающиеся по сей день.

Таким образом, мы можем сформулировать следующие задачи нашего исследования:

1.Раскрыть понятие профессиональной компетенции.

.2.Определить компоненты профессиональной компетенции применительно к деятельности журналиста.

.3.Выявить требования общества к компетентному журналисту.

Список использованной литературы

История русской журналистики как самостоятельная научная дисциплина. Печать и ее значение в общественной жизни. Связь истории печатного слова с историей культуры и классовой борьбы.

Основные направления в русской журналистике. Защита охранительной печатью интересов господствующих классов и самодержавия. Либеральная печать. Зарождение и развитие демократической журналистики в России.

Типологическое движение журнально-газетных форм.

Влияние реформ 1860-х гг. на развитие печати.

Формирование партий и партийной журналистики в начале ХХ в.

Актуальность нашей темы заключается в том, что на протяжении многих лет проходят споры по поводу того какими именно профессиональными компетенциями должен обладать настоящий журналист.

Новизна исследования состоит в том, что ранее эта тема практически не исследовалась.

Объектом исследования является система профессиональных компетенций журналиста.

Предметом исследования являются профессиональная компетенция и квалификационные признаки журналиста.

Методы исследования основаны на исследованиях Европейской ассоциации преподавателей журналистики (EJTA), начатые в 2008 году и продолжающиеся по сей день.

Таким образом, мы можем сформулировать следующие задачи нашего исследования:

1.Раскрыть понятие профессиональной компетенции.

.2.Определить компоненты профессиональной компетенции применительно к деятельности журналиста.

.3.Выявить требования общества к компетентному журналисту.

Похожие записи