Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Технология тестов в научной и педагогической литературе 5
1.1 Тестирование как метод проверки знаний: история и современность 5
1.2 Современный взгляд на методику составления тестов. Тестология 8
Глава 2. Проектирование содержания тематического теста 13
2.1 Анализ профессиональной образовательной программы по предмету «История музыки и музыкальная литература». Составление технологической матрицы 13
2.2 Разработка теста тематического контроля 16
Заключение 17
Список литературы 18
Выдержка из текста
Введение
На современном этапе развития общества в связи с ростом технического прогресса, информационных технологий в системе профессионального образования происходят существенные перемены. На государственном уровне регламентируются профессиональные компетенции в рамках той или иной профессии, мониторинг которых становится одной из актуальных задач преподавателя. Для специальности «Музыкальное образование» 5 ноября 2009 года был введен Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образованияприказом № 514 Министерства образования [15]. Во ФГОС СПС по профессии 050130 [19] прописаны требования к структуре основной образовательной программы, в которую включен предмет «История музыки и музыкальная литература» (ОП.05) по общепро-фессиональному циклу (коды формируемых компетенцийПК 1.1 — 1.3, 2.1 — 2.3, 2.5, 3.1 — 3.4).
В требованиях к оценке качества реализации основной образователь-ной программы указана необходимость разработки конкретных форм и процедур текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине [20], которая должна осуществляться образовательным учреждением.
Для реализации ФГОС СПСнеобходимо осуществить формирование базы данных оценки контроля знаний учащихся по двум направлениям:
• Оценка уровня освоения дисциплины;
• Оценка компетенции обучающихся.
Наиболее эффективным средством объективного контроля являются тесты. Методика формирования банка тестов становится одной из актуаль-нейших задач начального, среднего и высшего профессионального образования, и была разработана в трудах зарубежных и отечественных авторов [подробнее об этом см.: 4].
В настоящей курсовой работе мы обращаемся к разработке тестовых заданий для специальности «Музыкальное искусство». Выбор обусловлен тем, что по гуманитарному направлению тестовых заданий разработано немного. Педагоги объясняют ситуацию спецификой знаний в данной профессиональной деятельности. Основываясь на современных представлениях о принципах создания тестов, в курсовой работе мы ставим следующую цель:разработать тестовые материалы потеме «Творчество И.С. Баха» дисциплины «История музыки и музыкальная литература» по профессии «Музыкальное искусство».
Задачи курсовой работы:
1. Рассмотреть специфику технологии создания тестов в современной научной и педагогической литературе.
2. Спроектировать содержание тематического теста.
3. Привести пример теста тематического контроля по теме «Творчество И.С. Баха».
Цель и задачи определили структуру курсовой работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы из 20 наименований
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аванесов, В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга [Текст] / В.С. Аванесов. Изд 3-е. — М.: Центр тестирования, 2002. – 240 с.
2. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. — М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
3. Войтов, А.Г. Учебное тестирование для гуманитарных и экономиче-ских специальностей: Теория и практика [Текст] / А.Г. Войтов. 2-е изд., перераб. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. — 402 с.
4. Кадневский, В.М. История тестов. Монография [Текст] / В.М. Кадневский. — М.: Народное образование, 2004. — 464 с.
5. Ким, В.С. Тестирование учебных достижений. Монография [Текст] / В.С. Ким. –Уссурийск, издательство УГПИ, 2007. – 214 с.
6. // Педагогические измерения. — 2007. — № 1. — С.77-84.
7. Кречетников, К.Г. Задания в тестовой форме и методика их разработки. Учебно-метод. Пособие [Текст] / К.Г.Кречетников. — Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-т, 2002. — 40 с.
8. Кречетников, К.Г. Проектирование креативной образовательной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе. Монография [Текст] / К.Г.Кречетников. — М.: Изд-во Госкоорцентр, 2002. — 296 с.
9. Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования [Текст] / А.Н. Майоров. — М.: «Интеллект-центр», 2001. — 296 с.
10. Майоров, А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование [Текст] / А.Н. Майоров. — СПб.: Образование — Культура. 1996. — 304 с.
11. Майоров, А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование. Изд. 2-е [Текст] / А.Н. Майоров. — СПб.: Образование и культура,1997. – 304 с.
12. Михайлычев, Е.А. Дидактическая тестология [Текст] / Е.А. Михайлычев. — М.: Народное образование, 2001. — 432 с.
13. Морев, И.А. Образовательные информационные технологии. Часть 5. Методическая система стимулирования обучаемости средствами дидактического тестирования. Монография [Текст] / И.А.Морев. — Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. — 120 с.
14. Нейман, Ю.М. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов [Текст] / Ю.М. Нейман, В.А. Хлебников. — М.: Прометей, 2000. — 168 с.
15. Переверзев, В.Ю. Технология разработки тестовых заданий: справочное руководство [Текст] / В.Ю. Переверзев. — М.: Е-Медиа, 2005. — 265 с.
16. Приказ Министерства образования Российской Федерации о введении Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по профессии 070130 «Музыкальное искусство» [Электронный источник]. URL: http://www.zakonprost.ru/content/base/part/650178 (дата обращения 22.11.2014).
17. Равен, Д. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы [Текст] / Д.П. Равен. Пер. с англ. — М.: «Когито-Центр», 1999. — 144 с.
18. Романов, А.В. Методика подготовки и проведения тестового контроля в учебном процессе [Текст] / А.В. Романов. — Чебоксары: Клио, 1998. — 144с.
19. Термины единого государственного экзамена [Электронные источники]. URL: http://www.ege.ru/dict/dict2.htm (дата обращения 20.11.2014).
20. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 050130 [Электронный источник]. URL: http://window.edu.ru/library/pdf2txt/321/75321/56048/page1 (дата обращения 21.11.2014).
21. Челышкова, М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие [Текст] / М. Б. Челышкова. — М.: Логос, 2002. — 432 с.