Пример готовой курсовой работы по предмету: Библиотековедение
Введение
Глава
1. Теоретико-методические подходы к созданию музея в библиотеке
1.1.Научная концепция музея как документ
1.2.Музей в библиотеке: опыт создания и функционирования
1.3.Музейные технологии: специфика их использования в условиях музея в библиотеке
Глава
2. Музеи сказок: характеристика деятельности
2.1. Сказка как объект музея в библиотеке. Дети как субъект
2.2. Музей сказок: проблемы моделирования
2.3. Ресурсная база библиотеки как основа для создания музея
2.4. Концепция музея сказок как модель музея в библиотеке основное содержание структуры
Заключение
Список используемой литературы
Приложение 1.
Содержание
Выдержка из текста
Степень разработанности темы довольно невысока. К числу исследователей историко-архитектурных музеев в контексте познавательного туризма относятся такие авторы, как Н.С.Аралова, Ф.Я.Гордина, Л.К.Карташов, В.А.Лебедев, К.А.Наседкин, В.В.Романчук, Г.А.Стариков, А.И.Фролов, И.А.Анощенко, М.Е.Каулен и некоторые другие.
В связи с этим целью развивающего экологического образования в дошко-льном возрасте должно стать развитие у детей устойчивых познавательных ин-тересов, мотивов, потребностей к изучению природных объектов и явлений; овладение ими системой экологических представлений, умений и навыков; формирование на этой основе позитивного опыта эмоционально-ценностного отношения к природному окружению, направленных на становление базиса экологической личностной культуры дошкольников.
Управление краеведческой деятельностью в библиотеке позволяет определить нормы деятельности, которые определяются исходя из функций, структуры и методов осуществления краеведческой деятельности библиотеки. Библиотека выполняет важную функцию сбора, хранения и предоставления для общественного пользования краеведческих документов и другой краеведческой информации.
Использование сказок в развитии лексико-грамматической стороны речи у учащихся младших классов школы V вида
Детская литература в советский период была большой редкостью. На фоне общей безграмотности и непонимания книг, написанных по госзаказу для рабочих и крестьян, самое младшее поколение читателей оставалось не охваченным. Литературные познания детей от 3 до 7 лет – дошкольников – основывались на фольклоре: сказках, потешках и прибаутках, которые им рассказывали родители . Руководство страны настаивало на том, что сочинять для детей не следует, с ними нужно разговаривать серьезно, по-пролетарски.
В данной работе были использованы следующие методы лингвистического анализа: метод обзора литературы, метод контекстуального анализа, качественно-количественный метод, метод сплошной выборки, сравнительно-сопоставительный метод.
Например, автоматизировано учитывать процесс выдачи литературы в библиотеке учебного заведения.Данная квалификационная работа направлена на решение одной из задач автоматизации учета литературы в библиотеке учебного заведения.Актуальность данной выпускной квалификационной работы заключается в том, что разработанная программа позволяет решить проблему учета лите-ратуры в библиотеке, что в настоящее время выполняется вручную.
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики экологического воспитания как важнейшему средству формирования эстетического отношения к действительности. Для решения этого вопроса и проблемы воспитания творческой личности нуждаются нестандартные формы педагогического влияния как на детей, так и на родителей.Предмет работы: применение сказок в качестве мощного стимулирующего материала для развития воображения на уроках окружающего мира.
Использование сказки в формировании личности ребенко
В современных условиях увеличивается поток лишней информации, а родители мало уделяют внимания формированию нравственных представлений дошкольников. Хотя с давних времен люди использовали сказки, притчи как воспитательное средство.
Список источников информации
1.Англичанинова Н. История становится все ближе // Библиотека. – 2000.
2.Бикбулатова, И. Музей Зайнашевой // Известия Татарстана.2006.
3.Большой энциклопедический словарь. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.: Принт, 2002.
4.Брауде Л. Ю. К истории понятия «литературная сказка».— Известия АН СССР. Серия литературы и языка. — М., 1977.
5.Вавилов С.И., Введенский Б.А..«Большая сов. энциклопедия», Т. 5. М., 1949.
6.Викулова В.П. Традиции старинных салонов // Библиотека. – 2001.
7.Выготский Л. С. Психология искусства. — М., 1968.
8.Жукова Н. От читальни — к централизованной системе // Библиотека. – 2001.
9.Интерактивные экспозиции: реакция посетителей // Международный журнал Museum (ЮНЕСКО), № 208, 2001.
10.Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира // Библиотековедение. – 2002.
11.Коваль Л. Для общей пользы // Библиотека. — 2000. — № 11.
12. Кулакова Е.С. Самый популярный отдел // Библиотека. — 2002. — № 8
13. Литературный музей в библиотеке: проблемы моделирования: программа спецкурса для студентов библ.-информ. ф-та / КГАКИ; сост. Т.В. Абалимова. Казань, 1998.
14.Майстровская М. Музейная экспозиция: тенденции развития // Музееведение. На пути к музею XXI века: музейная экспозиция. – М., 1996
15.Матлина С.В какую сторону направлен вектор обновления? (музей в библиотеках) / С. Матлина // Библиотека. 2000.
16. Методические рекомендации по разработке научной концепции стационарной экспозиции музея. М., 1988.
17. Музей будущего: Информационный менеджмент: Сборник статей/ Сост. Лебедев А. В., М., 2001.
18. Музей и новые технологии: Сборник статей/ Под ред. Никишина Н. А., М. 1999.
19. Петрова, Л.А. Напиши… биографию вещей / Л.А. Петрова // Библиотека. — 2004.
20. Психологический словарь / под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др.; НИИ общей и педагогической психологии Академии пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1983.
21.Свиридова, Н. Музей реальный и виртуальный / Н.Свиридова // Библиотека. — 2006.
22.Старикова, Ю.А. Музееведение: конспект лекций. — М: Приориздат, 2006.
23.Технология / Википедия. Электронная энциклопедия. http://ru.wikipedia.org/wiki/Технология
24. Фролов А.И. Советские музеи в зкркале прессы // Музееведение. На пути к музею XXI века. – М., 1989.
25.Чаликова, Д. Музей в библиотеке // Встреча /КПР/. — 2005.
список литературы
