Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 3
1. Предмет теории межличностного общения 5
1.1 Определение межличностного общения 5
1.2 Механизмы взаимопонимания в общении 6
2. Особенности речевой коммуникации при участии паралингвистических и экстралингвистических составляющих 11
2.1 Понятие паралингвистических и экстралингвистических знаковых систем 11
2.2 Паралингвистические знаки замещения 16
2.3. Экстралингвистические знаки 20
Заключение 24
Литература 25
Содержание
Выдержка из текста
Однако, поскольку тема сама по себе обширна, выделим более узкий ее сегмент — паралингвистическую и экстралингвистическую системы знаков.Цель работы: изучение феномена паралингвистической и экстралингвистической системы знаков.Определить место и роль паралингвистической и экстралингвистической системы знаков в общей системе невербального общения.
Гипотеза. В результате проведения работы, основываясь на анализе литературных данных, так как человеку лучше удается контролировать свое выражение лица, то есть мимику, чем голос.[21]
Мы предполагаем, что изменение характеристик голоса респондента может свидетельствовать о том, что человек говорит неправду, или лжет.
Теоретическую основу данного исследования составили работы таких авторов как: Брагинский М.И., Витрянский В.В., Чупрунов И.С., Шилохвост О., Рузакова О.А., Гаврилов Э.П., Городов О.А., Гришаев С.П., Суханов Е.А., Сергеев А. П., Толстой Ю. К. и других.
Теоретическую основу данного исследования составили работы таких авторов как: Брагинский М.И., Витрянский В.В., Чупрунов И.С., Шилохвост О., Рузакова О.А., Гаврилов Э.П., Городов О.А., Гришаев С.П., Суханов Е.А., Сергеев А. П., Толстой Ю. К. и других.
Между знаком и обозначаемым предметом, как правило, нет сходства. Связь между знаком и предметом осуществляет человек. Люди в большинстве случаев условливаются в применении тех или иных знаков и знаковых систем. Знак используется для передачи и хранения информации, служит средством коммуникации. Поэтому значения знаков должны быть понятны всем участникам коммуникационного процесса. Пока знаки не поняты (не расшифрованы) реципиентом, сообщение не может быть воспринято, а значит, документ не может выполнить свою сущностную функцию — быть источником информации и средством коммуникации. Знак существует в определенной знаковой системе. Будучи извлеченным, из нее, он может потерять или поменять свое значение.
Когда человек слышит обращенные к нему слова, которые отсылают его к какому-нибудь предмету, они обладают для него предметным значением. Если же слова произносятся на незнакомом языке, они не имеют для слушателя предметного значения и воспринимаются им исключительно со стороны своего звучания. Слушатель может лишь предполагать, что говорящий не просто произносит ряд бессмысленных звуковых сочетаний, а хочет к чему-то отослать собеседника.
Дискриминатор или частотный детектор в цепи АПЧ предназначен для преобразования уходов промежуточной частоты от номинала в управляющее напряжение, полярность которого зависит от знака расстройки. Важнейшим требованием для любого дискриминатора является стабильность его переходной частоты fo при колебаниях температуры и воздействии других внешних дестабилизирующих факторов. Уход частоты fо по любым причинам будет создавать дополнительную ошибку и работе системы АПЧ
Заселенная людьми со времен палеолита, часть Римской империи в эпоху античности, средоточие феодализма в средние века, позднее — великая европейская держава, Франция всегда была и до сих пор остается крупным центром европейской цивилизации.Как и любая цивилизованная страна , Франция имеет своей правое устройство, судебную систему. В ходе исторического развития, государственная система претерпевала различные изменения.
Письменная работа посвящена описанию основных понятий связанных с информационными технологиями их связи с информационными системами. Необходимо определить структуру информационных технологий для того чтобы понять какую роль в структуре занимает правовое обеспечение ИС.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Вента-Пресс, 2008
2. Баева Е.Д. Жест как важнейший аспект невербальной коммуникации — Армавир. Лингв. Ун-т — Армавир, 2010.
3. Бодалев А.А. Личность и общество.- М., 2003
4. Большой современный толковый словарь русского языка в 3 томах. Сост. Ефремова Т.Ф. – М., 2006
5. Василик М.А. Пара- и экстралингвистические особенности невербальной коммуникации. – М.: Эксмо, 2009
6. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. — М.: Астрель, — 2003
7. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. — М.: Наука, 1980
8. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссмейстер общения.- М.: Лабиринт, 2007
9. Доценко Е. Л., Бессонова Л. В. Обыденные представления о структуре общения // Вестник МГУ, Серия 14: 1999
10. Келли Г. Процесс казуальной атрибуции. // Современная зарубежная социальная психология. — М., 1984
11. Колшанский Г.В. Паралингвистика. — М.: Наука, 1990
12. Крижанская Ю.С., Третьякова В.Н. Грамматика общения. — СПб.: Питер, 2006
13. Лабунская В.А. Не язык тела, а язык души! Психология невербального выражения личности. – Ростов н/Д: Феникс, 2009
14. Морозов А.В. Деловое общение. — СПб.: Ювента, 2011
15. Парыгин Б.Д. Социальная психология. – Спб,: Питер, 2009
16. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли людей по их жестам (пер. с англ.) – М.: Астрель, 2009
17. Столяренко Л. Д. Психология делового общения и управления. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005
18. Якобсон Р.О. Язык в отношении к другим системам коммуникации. — М.: Прогресс, 1985.
список литературы
