Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение 3
1 Характеристика бега на короткие дистанции 4
2 Анатомо-физиологические и психологические особенности учащихся 5-6 классов 13
3 Подготовка учащихся 5-6 классов в беге на короткие дистанции на секционных занятиях по легкой атлетике 15
Заключение 23
Список использованных источников 24
Выдержка из текста
Бег на короткие дистанции (спринт) имеет максимальное распространение. Это типичное упражнение на быстроту характеризуется наибольшей интенсив-ностью работы двигательного аппарата, а, соответственно, и кратковременностью.
Цель курсовой работы состоит в изучении подготовки учащихся 5-6 классов в беге на короткие дистанции на секционных занятиях по легкой атлетике.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
охарактеризовать бег на короткие дистанции;
рассмотреть анатомо-физиологические и психологические особенности учащихся 5-6 классов;
проанализировать подготовку учащихся 5-6 классов в беге на короткие дистанции на секционных занятиях по легкой атлетике.
Объектом исследования является бег на короткие дистанции как разновидность легкой атлетики, предметом – особенности подготовки учащихся 5-6 классов к бегу на короткие дистанции на секционных занятиях.
Список использованной литературы
1. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – 3-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 528 с.
2. Бойко В.В. Целенаправленное разви-тие двигательных способностей человека. — М.: Физкультура и спорт, 1987.- 208 с.
3. Козлов В.В. Физическое воспитание детей в учреждениях дополни-тельного образования. Акробатика. М., Гуманитарный издательский центр, 2003.
4. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физическая культура. Упражне-ния и игры с мячами: Методическое пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2002.
5. Кузнецов В.С. Физическая культура. Планирование и организация занятий. Методическое пособие/ В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. – М.: Дрофа, 2003.
6. Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании: учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010. – 144 с.
7. Манжелей И.В. Педагогические модели физического воспитания: Учебное пособие. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2005. – 185 с.
8. Петров П.К. Физическая культура: курсовые и выпускные квалификационные работы / П.К. Петров. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 112 с.
9. Селуянов В.Н. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / В.Н. Селуянов, М.П. Шестаков, И.П. Космина. – М.: СпротАкадемПресс, 2001. – 184 с.
10. Теория физического воспитания. Учебник под ред. И.М.Коряковского. М., Физкультура и спорт, 1961.
11. Физическая культура студента: Учеб. для СПО / Н.В. Решетни-ков, Ю.Л. Кислицын. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 176 с.
