Пример готовой курсовой работы по предмету: Философия
Оглавление
Введение
Глава
1. Историческая эпистемология. Гастон Башляр
Глава
2. Герменевтическая традиция в понимании поэтического воображения и научного творчества
1.1. Поэтическое воображение в философии В. Дильтея
1.2. Анализ поэтического текста. М. Хайдеггер
1.3. Ж.-П. Сартр о поэтическом воображении
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Воображение — особая форма психики, которая может быть только у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить новое.
Лисовский проделал огромную работу по систематизации знаний о книге, в понятие книговедение он объединил не только информацию о производстве и распространении книг, но и основы библиотечного дела, и юридические нормы публикации книг.Цель данной работы – рассмотреть вклад в развитие отечественной теории науки о книге Н.Объект работы – научная деятельность Н.
Задачи социальной медицины – сохранение и защита общественного здоровья в повседневности и в перспективе развития общества, при любых социально- экономических, политических, идеологических господствующих ценностях и установках и при любых социальных и природных обстоятельствах .
Спорт представляет собой специфический род физической и интеллектуальной активности, совершаемой с целью соревнования, а также целенаправленной подготовки к ним путём разминки, тренировки, в сочетании с отдыхом, стремлением постепенного улучшения физического здоровья, повышения уровня интеллекта, получения морального и материального удовлетворения, стремления к совершенству, улучшению личных, групповых и абсолютных рекордов, славе, улучшения собственных физических возможностей и навыков.Развитие и изменение спорта на протяжении человеческой истории может много рассказать как о социальных изменениях в обществе вообще, так и о сущности спорта в частности.
Теоретической и методологической базой исследования послужили научные публикации отечественных и зарубежных авторов, нормативная и законодательная база по вопросам налогового регулирования, методические материалы научно-практических конференций, семинаров по теме исследования.
Выявление актуального смысла объекта культуры происходит во многом путем технологии интерпретации, как ведущей формы рефлексии. Обратившись к научному полю рассмотрения природы сказки, прежде всего, можно отметить практическое отсутствие собственно интерпретаций, а также преобладание общих положений — вроде широко известного «сказка учит различать добро и зло», озадачивающего читателя сложностью приложения к конкретному тексту, вкупе с устойчивой тенденцией поиска морали, особенно характерной для толкования в психолого-педагогическом контексте.
Воображение — особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфика этой формы психического процесса состоит в том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым «психическим» из всех психических процессов и состояний. По-следнее означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не проявляется идеальный и загадочный характер психики. Можно предполагать, что именно воображение, желание его понять и объяснить привлекло внимание к психическим явлениям в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.
Литература
1.Башляр Г. Избранное: Поэтика пространства. М., 2004.
2.Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987.
3.Визгин В.П. Эпистемология Гастона Башляра и история науки. М., 1996.
4.Вольский А. Герменевтика поэтического текста // Понимание и существование: Сб. докл. Международного научного семинара / Отв. ред. Т.В. Щитцева. Мн., 2000. С. 125-132.
5.Дильтей В. Сущность философии. М., 2001.
6.Соколова Л.Ю. Историческая эпистемология во Франции. СПб., 1995.
7.Философский энциклопедический словарь. М., 1997. С. 542.
8.Хайдеггер М. Язык. СПб., 1991.
9.Сартр Ж.-П. Воображение // «Логос» 1992. № 3.
10. Воображение как познавательная способность: Сб. науч. статей. М., 2001.
список литературы