Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ КОНФЛИКТА МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ 5
1.1. Понятие и сущность конфликта……………………………………………..5
1.2. Основные формы конфликтов………………………………………………11
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОТЕКАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ 16
2.1. Конфликты родителей и детей……………………………………………..16
2.2. Профилактика конфликта…………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Выдержка из текста
В последнее время заметно обострилась проблема взаимоотношений между поколениями. Вопросы преемственности и конфликтов в отношениях «отцов» и «детей» могут рассматриваться с одной стороны, как взаимодействие потоков информации и деятельности, а с другой — как целый рад особенностей передачи культурных ценностей от поколения к поколению.
Такая проблематика в гуманитарной науке не нова, однако её содержание диалектично, поскольку степень остроты возникающих противоречий носит всегда особенный, конкретно-исторический характер. К примеру, в современном российском обществе как никогда наблюдаются изменения в отношении младших возрастных групп к старшему поколению, причем в направлении: от традиционно-почтительного к нетрадиционно- осуждающему, порицающему, отвергающему (что особенно не характерно для российского менталитета). В лучшем случае, речь идет об абсолютно безразличном отношении как на государственном, так и на бытовом уровне. В таких условиях пожилые люди оказались брошенным поколением, лишились сочувствия, сопереживания и помощи со стороны младших членов общества.
Все это проявляется на уровне конфликтов между подростками и их родителями. С одной стороны это вечная проблема пока не получила своего окончательного разрешения, что, безусловно, требует дальнейших исследований в этом направлении. С другой стороны тенденции времени меняют и семейные отношения, которые сказываются на психологическом климате в семье, соответственно, отношениях родителей и детей.
Кризис семье как социального института провоцирует падение авторитета родителей, потребительское отношение к ним со стороны подростков, детям в свою очередь уделяется меньше времени, растут требования, иногда родители искусственно стремятся быстрее их приобщить к взрослой жизни. Все эти факторы создают прекрасную почву для развертывания конфликтной ситуации, и вновь делают актуальной проблем взаимоотношения отцов и детей.
Цель работы – изучить особенности протекания и развития конфликтных ситуаций между подростками и их родителями.
Объект –конфликтные ситуации между подростками и их родителями.
Предмет – особенности протекания и развития конфликтных ситуаций между подростками и их родителями.
Гипотеза: конфликты между родителями и подростками будут иметь причинами несовпадение ценностной и мировоззренческой структуры поколений, стремление молодежи самоутвердиться, а родителей сохранить инфантильную опеку над своим ребенком.
Задачи:
— определить понятие и сущность конфликта;
— выявить особенности конфликтов в родительско-детских отношениях;
— выявить современные особенности и факторы современных конфликтов родителей и детей;
— определить возможные пути профилактики конфликтов родителей и подростков.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабочкин, П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2000. – 233 с.
2. Блонский, П.П. Избранные психологические произведения. – М., 1964. – 243 с.
3. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология. – М., 1984.
4. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб., 1998. – 244 с.
5. Громова О.Н. Конфликтология. — М., 2013. – 243 с.
6. Демоз, Л. Психоистория. – Ростов-на-Дону, 2000. – 332 с.
7. Дмитриев А.В. Конфликтология. М., 2010. – 254 с.
8. Зидер, Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII – ХХ вв.). – М., 1997. – 233 с.
9. История социология в Западной Европе и США. М.: НОРМА-ИНФА, 2001. – 576 с
10. Кислов, А.Г. Оправдание детства: от нравов к праву. – Екатеринбург, 2002. – 255 с.
11. Куруленко, Э.А. Историческая эволюция детства. Социокультурный аспект // Вестник СмГУ. — Самара: СамГУ. — 1998. — №1
12. Лебон Г. Психология воспитания. — СПб.: Тип. АО "Слово", 1910. – 276 с.
13. Линдсей Г., Холл К.С. Теории личности. К — .: PSYLIB, 2005. – 562 с.
14. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969. – 344 с.
15. Улыбина, Е.В. «Инцестуозная реальность детства в современной культуре» // Мир психологии. – 2002. — №1. – с. 31-32.
16. Цой Л.Н. Практическая конфликтология. Кн.1. – М., 2001