Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ТРЕВОГИ И СТРАХА В КОМАНДЕ 5
1.1. Характеристика тревоги и страха в психологии 5
1.2. Психологические особенности спортивной команды 12
1.3. Особенности развития тревоги и страха в спортивной команде 17
Выводы по главе 1 20
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Гипотеза, цель и задачи исследования 21
2.2. Методы, методики и организация исследования 21
2.3. Математический анализ изучаемых показателей 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТРЕВОГИ И СТРАХОВ В КОМАНДЕ СПОРТСМЕНОВ 26
3.1. Результаты психодиагностики 26
3.2. Анализ результатов исследования 30
3.3. Практические рекомендации 31
Выводы по исследованию 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 45
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования. Исследовать особенности сплочённости и организованности футбольной команды подростков в условиях ДЮСШ и эффективность работы тренера-преподавателя по вопросам содействия их развитию.
Экономическое развитие Европы и России в средние века: сравнительный анализ
Развитие школы и педагогики в России в конце XX-го века
— Изучить цель и задачи программы- Исследовать стимулирование инвестиционной и инновационной деятельности, развитие конкуренции
Средние века — это период полного господства феодализма, крепостничества и христианства в Европе. Если в раннем христианстве, новой и оригинальной является концепция любви, которая превыше знания и веры, то более поздние христианские авторы сделали акцент на идеях авторитета и учительства, на дисциплине.В настоящей работе будут рассмотрена история развитие образования и воспитания в средние века.
РФ на примере Архангельской и Вологодской области
По настоянию М.М. Сперанского (1772 – 1839), Указами от 26 января и 22 июля 1822 г., Сибирь разделилась на Восточную и Западную. В Восточной Сибири, наряду с Иркутской губернией, была учреждена Енисейская губерния с центром в г. Красноярске. Актуальность работы состоит в том, что, по мнению ученых, российскому варианту капитализма на всем протяжении времени не хватало порядка и цивилизованности. Капиталистические предприятия в конце XIX в Енисейской губернии, которых было не так много, возникали в достаточно зрелых формах, как и в целом по стране, которая стремилась догнать ушедшую далеко вперёд Европу.
Для сохранения уникальных и типичных уголков дикой природы, исторических и культурных ценностей необходимо постоянно прилагать специальные усилия, проводить работу по снижению негативного воздействия на эти объекты, предотвращению и уменьшению ущерба от хозяйственной деятельности человека, как на данной территории, так и в некотором удалении от нее.
Предмет исследования: процесс развития способностей и одоренности ребенка дошкольного возраста.своевременно проявить уровень развития способностей и одаренности ребенка;Цель исследования: изучение особенностей развития способностей и одоренности в дошкольном возрасте.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев, А.В. Преодолей себя! Психическая подготовка в спорте / А.В. Алексеев. – Ростов н/Д: Фе- никс, 2006. – 352 с. 4. Журавлев, Д.В. Психологическая регуляция и оптимизация функциональных состояний спортсмена / Д.В. Журавлев. – М. : МПКЦН, 2009. – 120 с.
2. Астапов В.М. Тревога и тревожность. Хрестоматия. – М.: «ПЕР СЭ», 2012. – 256с.
3. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2013. – 672 с.
4. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Пер. с англ. В.В. Старовойтова. — 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2004. – 232с.
5. Воскресенская, Е.В. Психология страха и тревоги в спортивной деятельности (теория и практика) : методические рекомендации / Е.В. Воскресенская, Е.В. Мельник, Н.В. Кухтова. – Витебск : ВГУ имени П.М. Маше- рова, 2015. – 53 с.
6. Ильин Е.П. Психология спорта. – СПб.: Питер, 2008. 352с.
7. Ильин Е.П. Психология страха. – СПб.: «Питер», 2017. – 261с.
8. Катыгин Ю.А Психология тревожности. –Казань, КООС, 2000. — С. 63.
9. Киселев, Ю.Я. Психическая готовность спортсмена: пути и средства достижения / Ю.Я. Киселев. – М. : Советский спорт, 2009. – 276 с.
10. Коломейцев Ю.А. Социальная психология спорта: учеб.-метод. пособие/ Ю.А. Коломейцев. – Мн.: БГПУ, 2004.
11. Конфликты в спортивной деятельности / Е.В. Мельник, Е.В. Силич, Н.В. Кухтова. – Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2013.
12. Кэмпбелл Д. Т. Социальные диспозиции индивида и их групповая функциональность: эволюционный аспект.— В сб.: Психологические механизмы регуляции социального поведения. М., 1979.
13. Ложкин Г.В. Интерперсональные конфликты в спортивной команде/ Г.В. Ложкин. М.: РГАФК, 2000 379-381с.
14. Малкин В.Р. Управление психологической подготовкой спортсмена: учеб пособие/ В.Р. Малкин, Л.Н. Рогалёва. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. 136с.
15. Практикум по возрастной психологии / ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2012. – 688с.
16. Прихожан А.М. Психология тревожности. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
17. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: «БАХРАХ-М», 2011. – 672 с.
18. Риман Ф. Основные формы страха. — М.: Алетейа, 1999.
19. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350с.
20. Сидоров К.Р. Тревожность как психологический феномен // Философия. Социология. Психология. Педагогика. – 2013. Вып. 2. – С. 42 – 52.
21. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 288с.
22. Стресс и тревога в спорте: Международный сб. С 84 научных статей./Сост. Ю. Л. Ханин. — М.: Физкультура и спорт, 1983. 288 с, ил.
23. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – СПб.: Питер, 2013. – 384с.
24. Хорни К. Невротическая личность нашего времени / Пер. с англ./ Общ. ред. Г.В. Бурменской. – М., 2009. – 233с.
25. Щербатых Ю.В. Проблемы классификации экзистенциальных страхов личности // Нац. проекты как фактор созидания современной России: Сб. научн. трудов регион. межвуз. научн. конф. — Воронеж: ВФ МГЭИ, 2006.
список литературы